Planificarea anuală pentru educația timpurie cu sugestii de activități

Am selectat în această postare câteva sugestii pentru dvs. Planificarea anuală pentru educația timpurie.

O planificare este o nevoie constantă în toate domeniile activității umane. Planificarea înseamnă analizarea unei realități și prezicerea unor forme alternative de acțiune pentru a depăși dificultățile sau pentru a atinge obiectivele dorite.

Pe scurt, planificarea constă în prezicerea și decizia asupra a ceea ce intenționăm să realizăm; ce facem; cum o vom face; ce și cum ar trebui să analizăm situația pentru a verifica dacă ceea ce intenționăm a fost realizat. Planul, pe de altă parte, este rezultatul, este schița concluziilor care rezultă din procesul de planificare, care poate lua sau nu o formă scrisă.

Vezi mai multe la:

• Planificarea anuală a creșei
• Planificarea anuală pentru maternă
• Planificarea anuală pentru maternitate 1
• Planificarea anuală a îngrijirii de zi
• Planificare anuală pentru grădiniță 1
• Planificarea anuală pentru grădinița 2
• Planificarea anuală pentru grădinița 3

Și ținând cont de acest lucru, am selectat aceste modele pentru P

planificare anuală pentru educația timpurie, verifică:

---

Planul anual pentru educația timpurie în PDF

Planificare anuală pentru educația timpurie în PDF

Consultați această super sugestie de la Planificarea anuală pentru educația timpurie, gata de imprimare și descărcare gratuită în PDF:

• Descărcați în PDF.

---

Planificarea anuală pentru educația timpurie - Preșcolar 1 în PDF

Dezvoltarea unui copil nu are loc într-un mod liniar. Modificările au loc treptat și sunt legate de factori biologici, precum și furnizate de mediile familiale și școlare - factori externi.

 Pe parcursul traiectoriei sale de viață, copilul experimentează progrese și contracarări, experimentate în dezvoltarea lor, într-un mod particular, dobândind autonomie.

Este necesar să se monitorizeze construcția personalității lor, respectând întotdeauna că, la fiecare vârstă, ei au propriul lor mod de a se manifesta. Încercarea de a anticipa pașii sau de a nu stimula copilul în dezvoltarea lor poate duce la conflicte în viața adultă.

Prin urmare, este necesar să respectăm și să cunoaștem etapele de dezvoltare ale copilului de 4 ani. Consultați acest model complet de Planificare anuală pentru educația timpurie - Preșcolar 1 în PDF:

• Preșcolar 1 în PDF

Planificarea anuală pentru educația timpurie pentru a imprima arta

Planificarea anuală pentru educația timpurie pentru a tipări știința

Planificarea anuală pentru educația timpurie pentru a fi tipărită din studii sociale

Planificarea anuală pentru educația timpurie pentru a fi tipărită din matematică

Planificare anuală pentru educația timpurie pentru a fi tipărită din portugheză

Vezi si:

• Șablon de planificare săptămânal Beehinha
• Șablon de planificare săptămânal pentru buburuză

Planificarea anuală pentru educația timpurie

Educația timpurie este importantă deoarece:

• Permite utilizarea diferitelor limbi, cum ar fi corpul, muzica, plasticul, oral și scris
• Îl face pe copil să dezvolte o imagine de sine pozitivă și să fie mai independent
• Te învață să-ți cunoști propriul corp și obiceiurile de îngrijire a sănătății
• Stabilește legături afective și de schimb cu adulții și alți copii, consolidând stima de sine
• Dezvoltă atitudini de ajutor și colaborare, precum și respect pentru diversitate
• Stimulează exprimarea emoțiilor, gândurilor și nevoilor

Scopul educației timpurii:

• Transmite și perpetua cunoștințele tuturor celor implicați în instituție;
• Reflectați asupra acestor cunoștințe și examinați-le;
•  Creați, inventați și inovați;
•  Fiind mereu în ton cu evenimentele, adică actualizate și deschise noilor invenții;

Favorizarea educației timpurii:

• Dezvoltarea procesului de autonomie;
• Acțiunea, interferând în mod corespunzător în procesul de declanșare a raționamentului, în căutarea soluțiilor la problemele întâmpinate;
• Libera exprimare;
• Interacțiune, discuție, argumentare;
• Schimbul de experiențe;
• Adaptarea copilului la mediul său;
• Motivația pentru învățare;

Educația timpurie permite:

• Evaluarea a ceea ce copilul știe deja și a ceea ce poate descoperi pentru el însuși;
• Afectivitatea și profesionalismul facultății;
• Un mediu plăcut;

Educația timpurie stimulează:

• Acțiuni corporale;
• Acțiuni asupra obiectelor: atingere, ridicare, aruncare, lovitură, miros, gust, privire, ascultare etc;

Scopul educației timpurii:

• Fie ca fiecare copil și profesor să-și desfășoare învățarea și să-și atingă succesul cu calitate

Educația timpurie se bazează pe:

• Realitatea socio-culturală a elevilor;
• Domeniile de dezvoltare (cognitive, socio-afective și psihomotorii);
• Domenii de cunoaștere și obiectele lor de studiu;
• Formarea personală și socială: identitate și autonomie;
• Cunoașterea lumii: mișcare, muzică, arte vizuale, limbaj oral și scris, natură și societate, matematică.

Toate aceste aspecte sunt articulate printr-o practică pedagogică interdisciplinară, mereu în căutare integrarea activităților, astfel încât să nu existe pierderea valorii sociale reale a fiecărei zone a cunoştinţe.

Formarea de obiceiuri și atitudini (igienă, postură, bune maniere, mâncare, timp liber, îmbrăcăminte, odihnă, studiu, sociabilitate și responsabilitate) stimulează procesul educațional de independență a elevilor și facilitează, de asemenea, integrarea lor socială și este integrat în toate componentele curriculumului în timpul an.

Conținutul se bazează pe viața de zi cu zi a copilului și activitățile sunt diversificate în funcție de zona de studiu, dar integrate prin intermediul un subiect de interes pentru copil sau sugerat de profesor, care are deplină autonomie pentru a crea și a recrea toate acestea Activități.

În fiecare proces administrativ, rolul Profesor este foarte important:

• Mediator între copil și lume;
• Ajutați copilul să-și dezvolte cunoștințele;
• Oferiți condiții pentru ca ea să poată: gândi, simți și acționa.

Vezi și: Planificare anuală Școala elementară anul I

---

Planificarea anuală pentru educația timpurie - autonomie și identitate

Obiective

Copii capabili de:

• Aveți o imagine de sine pozitivă, crescându-vă încrederea în sine, identificând tot mai multe limitări și posibilități, acționând în conformitate cu acestea;
• Identificați și faceți față situațiilor de conflict, folosind resursele dvs. personale, respectând ceilalți copii și adulți și cerând reciprocitate;
• Evaluarea acțiunilor de cooperare și solidaritate, dezvoltarea atitudinilor de ajutor și colaborare și schimbul de experiențe;
• A juca;
• Adoptați obiceiuri de auto-îngrijire, valorificând atitudinile legate de igienă, hrană, confort, siguranță, protecție corporală și îngrijire cu aspect.
• Identificați și înțelegeți permanența lor față de diferitele grupuri la care participă, respectând regulile lor de bază ale interacțiunii sociale și diversitatea care le compune.

Verificați restul materialului în WORD de mai jos:

Planificare anuală pentru educația timpurie în WORD

Descărcați minunate șabloane de planificare anuală pentru educația timpurie de la WORD la următorul link:

• Descărcați în WORD