Proiect de mediu pentru grădiniță și învățământ elementar

În această postare am selectat idei și șabloane excelente pregătite pentru dvs. Proiect de mediu pentru seria inițială (Educația Copilului și Școala Elementară). Este o resursă minunată pentru a lucra în Ziua Mediului.

O Ziua Internationala a Mediului se sărbătorește anual în 5 iunie și a început să fie sărbătorit în 1972, cu scopul de a promova activități de protejare și conservare a mediului și pentru a alerta publicul și guvernele fiecărei țări cu privire la pericolele neglijării sarcinii de îngrijire a lumii în care noi trăim.

Vezi si:

• Activități privind mediul
• Activități de mediu pentru educația timpurie
• Panouri pentru mediu

La Stockholm, la 5 iunie 1972, a început prima Conferință a Națiunilor Unite asupra mediului uman. Reuniunea a durat până în 16 și a reunit mai multe guverne și ONG-uri. Din acest motiv, a fost aleasă ca Ziua Mondială a Mediului.

Având în vedere acest lucru, am selectat aceste șabloane pregătite pentru dvs. Proiect de mediu, verifică:

Proiectul de mediu pentru educația timpurie - Modelul 1

Obiective:

• Treziți conștientizarea ecologică la copii;
• Conceptualizează ecologic;
• Apreciați mediul;
• Stimulați creativitatea și imaginația;
• Dezvoltă relația și atenția.

Dezvoltare:

• Istorie;
• Poezie;
• Cor vorbit;
• Activități portugheze;
• Mobil;
• Artă;
• Origami;
• Cuvinte încrucișate și căutare de cuvinte;
• panouri;
• Paradă;

Culminare:

• Expoziție a lucrărilor efectuate;

Încă recomand: Broșură de mediu

---

Proiect de mediu pentru educația timpurie

Scopul principal:

• Pentru conservarea mediului.

Obiective specifice:

• Înțelegeți ce este mediul.
• Recunoașteți atitudinile adecvate și inadecvate față de mediu.

Dezvoltare:

• Primul moment: Într-un mod jucăuș, vom vorbi cu copiii despre tema clasei, realizând astfel sondajul preliminar. Vom avea apoi un mic moment de explorare în mediul care înconjoară școala. În acest timp, dialogați cu copiii.
• Al 2-lea moment: terminând explorarea ne vom întoarce în cameră. Vom începe acest moment cu o conversație pentru a vedea ce au putut percepe copiii despre explorarea mediului, interacțiunea cu În realitate, se poate auzi înțelegerea importanței conservării mediului, identificând astfel ce se poate face pentru a avea o lume Cel mai bun.
• Al treilea moment: copiii vor desfășura activitățile propuse: pictură, desen, colaj. Înainte de a începe cursul, elevii merg la baie, se întorc în cameră și spun o rugăciune, iar profesorul face apelul. Clasa începe cu un catharsis, expunând conținutul clasei, la 14 ore și 45 de minute copiii pleacă pentru luați o gustare și reveniți la 15 ore și 05 de minute, 16 ore și 30 de minute studenții încep deja să se întoarcă la ei case.

Resurse:

• Hârtie creponată, lipici, vopsea guașă și creioane colorate.

EVALUARE:

• Se va face în timpul desfășurării activităților propuse individual și participării la clasă.

Alții în: Sfaturi pentru panou pentru mediu

---

Proiect de mediu pentru educația timpurie - Modelul 2

Obiective:

• Dezvoltă respectul ecologic;
• Dezvoltă creativitatea;
• Dezvoltați gustul pentru citit și scris;
• Recunoașteți că fiecare ființă vie are propriile sale caracteristici;
• Realizați importanța participării la îngrijirea mediului;
• Investigați mediul în care trăim;
• Păstrarea verdelui devenind inspector ecologic,

Dezvoltare:

• Poezie;
• Texte;
• Cuvinte încrucișate și căutare de cuvinte;
• Munca artistică.
• Jocuri;
• Cercetare și lectură;
• Origami;
• Model;
• Picturi murale și panouri;
• Experiențe;
• Scrisori de vânătoare.

Culminare:

• Concursuri de expresii pe tema „păstrează natura”.
• Plimbare ecologică.

Alții în: Idei de activitate pentru săptămâna mediului

---

Proiect de mediu

Conștientizând importanța problemelor de mediu pentru întreaga planetă, nu putem sta în brațe, trebuie să acționăm. Prin urmare, conștientizarea copiilor cu privire la mediul înconjurător este asigurarea faptului că în viitor vor deveni cetățeni responsabili, conștienți de rolul lor.

Obiective:

• Creșterea gradului de conștientizare a importanței mediului și a conservării acestuia pentru a menține echilibrul natural al planetei;
• Identificați diferențele, atât în ​​speciile de animale, cât și de plante;
• Lucrul la toate formele de viață;
• Lucrați la noțiunea de interdependență între specii și habitate;
• Accentuați prin activități importanța practicii și exercițiilor zilnice și a atitudinilor ecologice constante pozitive.
• Încurajați utilizarea conștientă a apei și practicile de reutilizare și reciclare a materialelor (cum ar fi sticlele de plastic și hârtia), explicând avantajele acestui lucru.
• Identificați care sunt principalele cauze ale dezechilibrelor și problemelor de mediu din prezent;
• Exercitați capacitatea de abstractizare în căutarea soluțiilor la problemele identificate.
• Dezvoltați raționament logic, coordonare motorie, abilități de interpretare și analiză, simțul responsabilității, percepție vizuală, tactilă și auditivă.

Dezvoltare:

• Plimbare în jurul școlii sau într - un parc împădurit (cu poliție adecvată și monitorizare, sub rezerva aprobării părinților) pentru a identifica speciile de animale și plante și probleme locale;
• Plantați un copac sau o plantă într-un ghiveci (se poate face cu fasole și bumbac sau ceva pământ într-un recipient) și urmați creșterea acestuia;
• Creați o grădină școlară;
• Jocuri regizate;
• Cântece;
• Filme;
• Jocuri;
• Tăiere și lipire;
• Realizați și instalați coșuri de gunoi adecvate pentru colectarea materialului reciclabil;
• Atelier de reciclare, predând cum să se separe și cum să reutilizeze și să construiască jucării sau ustensile cu material reciclat;
• Lucrați cu numărarea, identificarea și diferențierea speciilor;
• Realizați afișe și montaje care separă formele de viață între animale și plante;
• Grafică;
• Citirea poveștilor;
• Pliuri;
• Faceți o machetă;
• Pictura murală despre apă, caracteristicile ei și modul de utilizare corectă, fără risipă.

Sursă: Proiect de mediu de mai sus preluat de la partenerul nostru: educația școlară

---

Al 2-lea proiect de mediu

Am realizat că școala este o instituție de construcție a cunoașterii și un susținător în procesul de conștientizare, acest proiect prezintă propuneri pentru cursuri care urmează să fie dezvoltate la Escola Olavo Bilac cu tema Mediu inconjurator. Subliniind că echilibrul naturii este esențial pentru viața de pe pământ și că școala trebuie să se angajeze în găsirea de soluții pentru conservarea acesteia.

Subiecții lucrați

• Limba portugheză;
• Matematică;
• Științe;
• Geografie;
• Artă.

SCOPUL PRINCIPAL:

• Conștientizați copiii cu privire la importanța mediului și la modul în care omul interferează în acest mediu, implicând întreaga comunitate școala și împrejurimile în care trăim pentru a ne gândi la soluții la problemele actuale și la construirea unui viitor dorit de toate.

OBIECTIVE SPECIFICE:

• Arătați modul în care ființele umane participă la transformarea mediului în care trăiesc, arătând, de asemenea, interferențele lor negative și ceea ce au cauzat naturii;
• Treziți respectul față de mediu, arătând importanța conservării acestuia, precum și necesitatea reutilizării deșeurilor prin reciclare;
• Înțelegeți că reciclarea aduce nenumărate beneficii societății, reducând volumul de deșeuri trimis la depozitele de deșeuri și ajutând la menținerea orașului curat, pe lângă promovarea economiei din materii prime;
• Luați elevul să recicleze resturi găsite în mediul în care trăiesc în ateliere;

JUSTIFICARE

Educarea este la un nivel nou, al cărui nucleu este dezvoltarea și împlinirea integrală a persoanei și a cetățeanului. Aceasta susține propunerea de educație a Școlii municipale Olavo Bilac, a cărei misiune este „promovarea excelenței în educație, producerea și diseminarea cunoștințe, angajate în formarea integrală a cetățeanului etic, în căutarea unei dezvoltări regionale durabile și a unei societăți mai drepte și mai umane. ” Cu această propunere, înțelegem că este foarte important să lucrăm la mediu, căutând cunoașterea și conștientizarea copiilor care vor fi viitorul nostru cetățeni. Deoarece atunci când un copil învață și înțelege importanța păstrării și îngrijirii mediului în care trăiește, va fi cu siguranță un cetățean responsabil și angajat în societatea din care face parte, fiind capabil să stabilească relații, să interacționeze, să se transforme și să reelaboreze în acest mediu și în alții realități.

METODOLOGIE:

Clasa I

• Prezentare diapozitivă a importanței resurselor naturii, a apei, a aerului, a solului și a soarelui;
• Direcționați un sondaj care să arate importanța resurselor principale ale naturii;
• Prezentarea unei melodii despre temă (Planeta Água - Guilherme Arantes) pe Youtube imediat după ce a creat o discuție și i-a cerut să facă un desen care să caracterizeze melodia.

Clasa a II-a

• Arată cum se produce interferența omului în natură;
• Analizați interferența negativă a omului în mediul în care trăiește;
• Începeți o dezbatere cu privire la diferitele modalități de conservare a mediului;
• Căutări pe site-uri pentru jocuri și jocuri pe internet pe această temă;
• Introducerea informațiilor pe care elevii le consideră importante despre subiect, căutate pe Google.

Clasa a III-a

• Discutați despre diferitele tipuri de distrugere, agresivitate și degradare a mediului înconjurător și despre cum să evitați acest lucru (enumerând numele lor pentru studenți și rugându-le să caute texte și imagini);
• Rugați-i să cerceteze timpul de degradare al sticlei, al anvelopei, al cutiei și al sacului.
• Motivați creativitatea copilului arătând lucrări realizate cu materiale reciclate (căutați exemple pe internet și alegeți una de făcut);
• Producerea unui text despre mediu realizat la broffice writer;
• Creați diapozitive despre ceea ce am învățat despre subiect (degradarea și protecția mediului și reciclarea)

EVALUARE:

• Evaluarea va avea loc pe tot parcursul dezvoltării proiectului prin observarea performanței și interesul elevilor în dezvoltarea sarcinilor propuse, a producțiilor și a raportării asupra Activități.

CULMINANȚĂ:

• Unul dintre momentele culminante ale proiectului va fi în timpul săptămânii culturale.

Vezi și: Mediul planului clasei - Semința mică

---

Proiect de mediu la imprimare

Proiect de mediu la imprimare

Ce părere ai despre postare „Proiect de mediu”? Dacă ți-a plăcut, asigură-te că o împărtășești prietenilor tăi pe rețelele de socializare.