Activitate de interpretare a textului, adresată elevilor din clasa a VIII-a, a textului despre frevo. Vino să afli mai multe despre această tradiție Pernambuco și să-ți îmbunătățești abilitățile interpretative! Haide?
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Frevo, ritmul muzical și de dans al carnavalului de la Pernambuco, a câștigat […] titlul de Patrimoniu Cultural Imaterialul umanității, acordat de Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO).
Printre motivele alegerii se numără lanțurile de sociabilitate și dialog, provenite din acest dans, generate de tineri și implicând forme moduri creative de interacțiune în dinamica socială și reinterpretările lor consecvente - cum ar fi utilizarea artei frevo în piese de teatru și dans Modern.
În plus, ritmul contribuie la respectarea diversității culturale și a creativității umane, deoarece este format prin amestecul de muzică, dans, capoeira, artizanat, printre altele. […].
Frevo a apărut la sfârșitul secolului al XIX-lea în Olinda și Recife, ca formă de exprimare populară în aceste orașe. Din 2007, are titlul de Patrimoniu cultural imaterial brazilian. Propunerea de înscriere la UNESCO pentru ritm, singurul candidat brazilian din selecție, a fost făcută de Ministerul Culturii și Institutul Național al Patrimoniului Istoric și Artistic (Iphan).
Alte 35 de nominalizări au fost făcute pentru a se alătura listei de patrimoniu, precum cântarea budistă din Ladakh (India), împletitul tradițional al pălăriilor de paie (Ecuador) și lutheria tradițională de vioară din Cremona (Italia). Potrivit UNESCO, Patrimoniul Cultural Imaterial se referă la practicile și expresiile transmise din generație după generație, cum ar fi tradițiile orale, artele spectacolului, practicile sociale, ritualurile și evenimentele festiv. […]
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul de mai sus servește:
a) distrați cititorul.
b) informează cititorul.
c) formează o opinie în cititor.
d) instruiți cititorul.
Intrebarea 2 - Recitește primul paragraf al textului. Apoi identificați pasajul care conține definiția „frevo”:
A.
Întrebarea 3 - Textul a fost scris deoarece frevo:
a) a câștigat titlul de Patrimoniu cultural imaterial al umanității.
b) a câștigat titlul de Patrimoniu cultural imaterial brazilian.
c) a fost singurul candidat brazilian cu o propunere de înscriere la UNESCO.
d) este o formă populară de exprimare în Olinda și Recife.
Întrebarea 4 - Textul prezintă cele două fapte care au condus frevo la câștigarea titlului, acordat de UNESCO. Bifați-le:
a) „[…] lanțurile de sociabilitate și dialog, provenind din acest dans […]”
b) „[…] ritmul contribuie la respectarea diversității culturale și a creativității umane […]”
c) „Frevo a apărut la sfârșitul secolului al XIX-lea în Olinda și Recife […]”
d) „Propunerea de înregistrare la UNESCO a ritmului […]”
Întrebarea 5 - Conform textului, Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (UNESCO) acordă patrimoniul cultural imaterial pentru:
A.
Întrebarea 6 - În extrasul „În plus, ritmul contribuie la respectarea […]”, expresia evidențiată indică:
a) încheierea ideilor.
b) contrastul ideilor.
c) suma ideilor.
d) explicarea ideilor.
Întrebarea 7 - În pasajul „[…] pentru că este format prin amestecul de muzică, dans, capoeira, meșteșuguri, printre altele.”, Termenul „de” introduce:
a) o avertisment
b) o comparație
c) o afecțiune
d) un motiv
Întrebarea 8 - În segmentul „A apărut frevo la sfârșitul secolului al XIX-lea […] ”, Partea subliniată exprimă noțiunea de:
la timp
b) locul
c) modul
d) scopul
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului
raportați acest anunț
