Am selectat în această postare o sugestie excelentă pentru proiect de culoare, potrivit pentru elevii din clasa timpurie (educație pentru copii) cu scopul de a identifica culorile curcubeului, de a ascuți simțurile și expresiile prin observarea și cunoașterea curcubeului și, de asemenea, de a înțelege fenomenul de refracție.
Vezi si:
Index
Durata activităților propuse de proiect de culoare sunt aproximativ 3 zile.
Cunoștințe anterioare lucrate de profesor cu elevul. Se sugerează ca copiii să cunoască deja culorile. Pentru aceasta, următoarea clasă poate fi aplicată înainte de aceasta:
1. Pentru a introduce tema despre curcubeu, este interesant să pornim de la cunoștințele anterioare ale copiilor, precum și să ne ascuțim ipotezele în raport cu subiectul. În acest fel, începeți clasa cu o poveste care aduce câteva dintre elementele care vor fi lucrate în această clasă și care oferă un sprijin mai mare pentru discuțiile ulterioare.
Pentru aceasta, este sugerată următoarea carte:
* Încercați să citiți povestea într-un mod interactiv, astfel încât copiii să poată vizualiza imaginile.
2. După ce ați citit, într-un cerc de conversație, întrebați copiii despre principalele evenimente, pentru a le trezi interesul pentru curcubeu. Pentru aceasta, sunt sugerate următoarele întrebări:
3. După discuție, întrebați copiii despre diferitele culori pe care le putem găsi. În acest fel, organizează o plimbare cu copiii prin școală. Împărțiți copiii în grupuri de 3 elevi, dați fiecărui trio câte o foaie de hârtie A4, un clipboard și o cutie de creioane. După aceasta, ghidați triurile pentru a observa tot ce este în școală și culorile sale diferite și continuați să înregistrați pe hârtie.
4. Înapoi în clasă, într-un nou cerc de conversație, rugați fiecare trio să demonstreze diferitele obiecte și culorile pe care le-au găsit la școală. Așadar, ghidați-i, acum individual, să proiecteze școala și să o picteze cu diferitele culori pe care le-au găsit.
5. Din desenele prezentate, ascuțiți creativitatea copiilor, aranjați individual, cereți-le să facă un desen școlar, apoi alegeți o culoare (de preferință cea care vă place cel mai mult) și pictați întregul desen cu aceeași culoare.
6. Aranjați copiii într-un cerc și rugați-i pe fiecare să-și arate imaginea despre școala colorată și școala cu o singură culoare. Deci, mergeți și discutați cu elevii diferitele culori și cum arată lumea mai bine cu ei. Pentru aceasta, puteți pune următoarele întrebări:
7. Din discuțiile cu copiii, prezentați următoarea melodie: Aquarela - Toquinho
Pe orice foaie
Desenez un soare galben
Și cu cinci sau șase drepte
Este ușor să faci un castel
Alerg creionul în jurul mâinii
și dă-mi o mănușă
Și dacă fac să plouă, cu două riscuri
Am o umbrelă
Dacă un fir de vopsea
Cade pe o bucată albastră de hârtie
Într-o clipă îmi imaginez
Un pescăruș frumos care zboară pe cer
du-te în zbor
imensa curbă nord-sud
Merg cu ea călătorind
Hawaii, Beijing sau Istanbul
Pictez o barcă cu pânze
navigație albă
Este atât de mult cer și mare
într-un sărut albastru
Printre nori urcă
Un frumos avion roz și maro
în jurul valorii de colorat
cu luminile intermitente
Imaginează-ți și pleacă
senin și frumos
Și dacă vrem
va ateriza
Pe orice foaie
Proiectez o navă care pleacă
cu niște prieteni buni
bând bine cu viața
de la o americă la alta
Pot trece într-o secundă
Întorc o singură bară
Și într-un cerc fac lumea
un băiat merge
Și mersul pe jos ajunge la perete
Și chiar în fața așteptării
Pentru noi viitorul este
Iar viitorul este o navă spațială
că încercăm să pilotăm
fără timp sau milă
Nu este timp să sosim
fără a cere voie
schimbă-ne viața
Și apoi invită
râzând sau plângând
Acest drum nu ni se potrivește
Știți sau vedeți ce va veni
Nimeni nu știe sfârșitul ei
Ei bine, sigur unde merge
să mergem cu toții
pe o frumoasă pasarelă
Dintr-o acuarelă care într-o zi în cele din urmă
se va decolora
Pe orice foaie
Desenez un soare galben
care se va decolora
Și cu cinci sau șase drepte
Este ușor să faci un castel
care se va decolora
Întorc o singură bară
Și într-un cerc fac lumea
care se va decolora
8. Pe baza acestei prezentări muzicale și video, îndrumați copiii să realizeze o tablă cu câteva dintre imaginile prezentate în muzică, astfel încât să recunoască diferitele culori. Pentru aceasta, puteți face un cadru de hârtie meșteșugărească, care se poate face după cum urmează:
1. Continuând discuția activității anterioare, pe baza descoperirii copiilor a diferitelor culori pe care le găsim care fac lumea noastră mai frumoasă. Introduceți tema curcubeului mai direct. Pentru aceasta, se poate efectua următorul experiment:
2. După observare, într-un cerc de conversație, care se poate face în aer liber, întrebați copiii despre ceea ce au observat:
3. Cu ipotezele ridicate, înapoi la clasă, dați o foaie fiecărui copil și îndrumați-i să-și ilustreze ideile despre originea curcubeului.
4. Din înregistrările făcute de copii, arătați-le următorul videoclip:
Ceea ce poate fi găsit și în carte:
* Pentru a face povestea mai dinamică, încercați să prezentați copiilor paginile cărții. De asemenea, se sugerează ca după numărare, copiii să se ocupe de lucrări pentru a vizualiza mai bine elementele care o compun.
5. Într-o rundă de conversație, după prezentarea videoclipului și citirea cărților, încercați să evidențiați principalele concepte prezentate. Pentru aceasta, întrebați:
6. Pe baza discuției, jucați un curcubeu cu copiii, pentru a-i fixa forma și culorile, precum și pentru a ascuți creativitatea copiilor. Astfel, se sugerează construirea unui mozaic, care se poate face după cum urmează:
7. De asemenea, este sugerat să imprimați diferite contururi de desene și să lăsați copiii să aleagă la întâmplare. După aceea, ghidați-i spre culoare folosind doar culorile care formează curcubeul.
1. Din recitirea și prezentarea conceptelor despre curcubeu, revedeți fiecare dintre ele, astfel încât copiii să le poată înțelege. Așadar, începeți să lucrați cu conceptul de refracție. Pentru aceasta, într-un cerc de conversație, ascuțiți curiozitatea copiilor cu privire la acest fenomen. Sunt sugerate următoarele întrebări:
2. Pe baza ipotezei ridicate de copii, faceți o explicație foarte simplă despre refracția luminii, care se poate face folosind următorul experiment:
Obiectiv: Înțelegeți cum se produce fenomenul de refracție a luminii;
Veți vedea două butoane, acest lucru se datorează faptului că lumina la trecerea apei și-a schimbat poziția fasciculul. Ceea ce ne face să vedem lucrurile de sub el puțin în poziție.
3. Apoi introduceți copiii în discul lui Newton, pentru a ilustra descompunerea luminii albe care dă naștere curcubeului. Pentru a face acest lucru, efectuați următorul experiment:
Experimentul 3: Construirea unui disc Newton
Obiective: Verificați dacă culoarea albă este compusă din toate celelalte culori
Materiale:
Evaluarea se va desfășura pe parcursul întregului proces și ar trebui să fie luată în considerare: interesul elevului pentru subiectul la care se lucrează, participarea și implicarea acestuia în diferitele situații propuse; interacțiune și reflecție în grup, înțelegerea temei, prin exprimarea ideilor, sentimentelor, observațiilor, concluziilor lor.
Ca sugestie de evaluare, se poate desfășura și următoarea activitate: cu conceptele și discuțiile clasei, organizează cu elevii o poveste colectivă în care sunt acoperite toate informațiile despre curcubeu. La sfârșit, o puteți transforma într-o carte, în care profesorul este scribul, iar elevii ilustrează explicația pentru fiecare dintre ei. Această activitate poate fi realizată cu ajutorul diferitelor materiale precum: lipici; foarfece; benzi de hârtie; plastilină; lipici colorat; sclipici; paiete; Piese EVA; țesătură; Hidocolor; cerneală; crenguțe uscate; flori; Pământ; gram; etc.
*Notă: Evaluarea este în conformitate cu Referința Curriculumului Național pentru Educația Copilului, vol. 3. Natura și societatea, constând într-o sarcină permanentă, în care profesorul, prin cercetări și reflecții asupra manifestărilor copiilor: observă ce știu să facă, ce cred despre respect pentru fenomenele pe care le observă, care le este încă greu de înțeles, interesele pe care le au, achizițiile obținute în vederea întregului proces experimentat și în raport cu obiectivele propus. Ceea ce vă ajută să adaptați conținutul propus, în timpul și ritmul de lucru, astfel încât să vă puteți continua planificarea și prezentarea conținut și activități noi, menite să promoveze situații semnificative în învățarea copilului, făcându-i să avanseze în dezvoltarea și interacțiunea cu destul de.
Cutii separate de pulbere de spălat, medicamente, scobitoare, chibrit și capacele din plastic. S-au folosit hârtii colorate (set de culori sau hârtie de contact). Prin această activitate, copiii sunt încurajați să perceapă culorile și să stabilească relația dintre ele obiecte mari și mici, pe lângă învățarea numelor a două forme geometrice (pătrat și cerc).
Ar trebui încurajați să plaseze cutiile mici, precum și capacele din plastic, în interiorul cutiilor mai mari, în funcție de culoare.
Prin acest joc, copiii învață să citească jucându-se, simțindu-se mai stimulați să scrie și ele, ceea ce face ca învățarea să fie mai semnificativă și mult mai gustoasă. Profesorul formează cuvinte în fiecare grup de capace de aceeași culoare.
Fiecare cuvânt ar trebui să fie în grupuri de capace cu culori diferite, deoarece acest lucru va facilita separarea copilului literele după culoare și apoi formează cuvântul și lipiți-l în locul corespunzător pe o foaie unde vor fi toate ei. După aceea, elevul pictează încă cercul în care este cuvântul în culoarea corespunzătoare cu majuscule.
Cu acest joc, copilul nu numai că va memora culorile, dar va fi capabil să se raporteze și la culorile mediului înconjurător. Pe scurt, este să vă arate diferite imagini pe care le aveți acasă, fie că sunt cărți pentru copii sau decupaje de reviste, și să le cereți să enumere culorile fiecărei imagini cu culorile jucăriilor lor sau cu obiecte care se află în împrejurimile tale. Îi puteți cere să identifice mai multe obiecte de aceeași culoare sau să schimbe culoarea după ce ați găsit un obiect care nuanțează.
Și dintr-o dată într-o dimineață te hotărăști să desenezi ziua într-o culoare? Este un joc foarte distractiv: alegeți o culoare pentru fiecare zi și încercați să faceți toate activitățile zilei legate de acea culoare. De exemplu, dacă alegeți roșu, puteți îmbrăca copilul într-o halat roșu, puneți patul cu o frunză roșie și pregătește o salată de roșii sau o grămadă de paste pentru a mânca în bolognă. Este o modalitate ușoară și distractivă de a învăța culorile copiilor dvs. în timp ce vă distrați împreună.
Aflați mai multe la: jocuri distractive pentru a preda copiilor culorile.
Pentru a vă fi mai ușor, am decis să facem Proiectul Culori - Curcubeu, afișat mai sus pentru descărcare gratuită în PDF, verificați:
Abonați-vă la lista noastră de e-mailuri și primiți informații și actualizări interesante în căsuța de e-mail
Vă mulțumim că v-ați înscris.
