Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din al șaptelea an de școală elementară, despre Şapirograf. Trebuie să cunoști acest dispozitiv de copiere care a părăsit întreaga cameră cu miros de alcool? Nu? Așadar, citiți textul și cunoașteți istoria acestei mașini, prezentă în școli în ultimele decenii! Apoi, asigurați-vă că răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză în șablonul Word care poate fi modificat, gata de imprimare în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Aparatul de copiat a părăsit întreaga cameră cu miros de alcool și a fost odată regele clasei. Cunoaște-ți povestea
În anii '70 și '80, aproape toate școlile aveau un mimeograf, un dispozitiv de reproducere a copiilor seriale ale textelor la costuri reduse. Arăta ca o tipografie, doar foarte simplă și de casă. Profesorul a scris manual sau a tastat exercițiile pe o foaie specială, șablonul, care avea carbon. Textul va apărea apoi pe partea opusă a foii, plasat pe rola mașinii, cu partea scrisă orientată în sus. Manivela a fost întoarsă și au început să iasă copii. Procesul a durat puțin, dar a funcționat.
Șablonul a fost de fapt o matrice, care a transmis textul doar pe o altă foaie, deoarece în mijloc era o pâslă umezită cu alcool. Cantitatea de lichid a determinat claritatea imprimării. Cu cât este mai mult alcool, cu atât textul a ieșit mai puternic. Copiile produse erau inconfundabile: miroseau a alcool, iar literele aveau un albastru purpuriu distinctiv.
Primul model a fost manivela, dar au apărut variații mai avansate, cum ar fi mimeograful electric. În ciuda utilizării pe scară largă în secolul al XX-lea, mașina a fost inventată cu un secol mai devreme. Cel mai simplu prototip avea un brevet înregistrat în 1887, de către omul de știință și om de afaceri american Thomas Edison. Cunoscut ca Vrăjitorul din Parcul Menlo (o referință la orașul în care se aflau atelierele sale), el a înregistrat 2.332 de brevete de-a lungul vieții sale, inclusiv fonograful și telefonul.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - În „Mașina de copiat a părăsit întreaga cameră cu miros de alcool și a fost odată regele clasei.”, La ce se referă autorul textului?
Intrebarea 2 - În rugăciunea „Cunoaște-ți istoria […]”, autorul textului:
() invită cititorul.
() oferă sfaturi cititorului.
() exprimă o ordine cititorului.
Întrebarea 3 - Recitește acest fragment:
„[…] Un mimeograf, un dispozitiv pentru a reproduce la un cost redus copii seriale ale textelor.”
În extrasul de mai sus, autorul:
() evaluează mimeograful.
() definește mimeograful.
() caracterizează mimeograful.
Întrebarea 4 - În propoziția „Profesorul a scris de mână sau dactilografiat exercițiile de pe o foaie specială [...] ", verbele subliniate exprimă:
() acțiuni efemere ale profesorilor din anii '70 și '80.
() acțiuni continue ale profesorilor din anii '70 și '80.
() acțiuni ipotetice ale cadrelor didactice din anii 70-80.
Întrebarea 5 - Autorul textului susține că copiile produse de mimeograf erau inconfundabile. Pentru că?
Întrebarea 6 - În perioada „Procesul a fost puțin lent, dar s-a rezolvat.”, Cuvântul „dar” a fost folosit pentru a exprima:
() un contrast.
() o avertisment.
() o compensație.
Întrebarea 7 - În pasajul „[…] au apărut variații mai avansate, cum ar fi mimeograful electric.”, Cuvântul „cum”:
() indică un exemplu.
() exprimă o cauză.
() stabilește o comparație.
Întrebarea 8 - În segmentul „[…] dintre fonograf și telefon.”, Pronumele „ei” îndeplinește funcția de reluare:
() „variații mai avansate”
() „Atelierele tale”
() „brevete”
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț
