Șablon de raport școlar

Verificați această postare pentru o altă sugestie de Șablon de raport școlar, (aviz descriptiv) creat de Simone Drummond.

Este important să ne amintim că: Acest raport este doar un șablon, deoarece fiecare persoană este unică. Când utilizați acest material, trebuie să vă adaptați la realitatea școlară.

Pentru a vă ajuta atunci când creați a dvs., consultați câteva sugerapentru completarea raportului descriptiv.

șablon de raport școlar

Urmărirea familiei - Pe tot parcursul anului școlar _____________, familia _____________ nu a participat la școală să răspundă solicitărilor din partea supravegherii școlii, să abordeze chestiuni legate de rapoartele bilunar.

Slaba asistență familială l-a determinat pe elev să eșueze în acest an școlar, deoarece ea:

1. Nu am semnat mesajele de pe ordinea de zi;
2.  Nu a participat la școală pentru a răspunde solicitărilor prin agendă și telefonic;
3. Până la sfârșitul acestei perioade de două luni, el nu vindecase copilul cu rechizite școlare, cerând școlii să își asume responsabilitatea de a dobândi un minim de materialul necesar pentru ca elevul să își dezvolte activitățile scrise și astfel să poată continua să se dezvolte în aspectele sale. intelectuali;
4. Ea nu s-a conformat cererii profesorului, cerându-i să fie trimisă să fie supusă unui tratament dentar, întrucât stătea săptămânal în camera de supraveghere cu dureri dentare severe.
5. Copilul este la o vârstă avansată pentru gradul în cauză și dezvoltarea corpului său nu este ghidată acasă, părăsind școala pentru a oferi îndrumări despre modul de organizare a uniformei a fost clarificată școala, utilizarea și utilitatea sutienului și procesul de maturare și dezvoltare a organelor sexuale feminine (utilizarea absorbantului feminin sau similar în absență din aceasta).

Munca desfășurată de școală pentru dezvoltarea globală a elevului: Dezvoltarea ei intelectuală a progresat mult datorită acțiunilor dezvoltat de școală ca: a desființat temele în semestrul II, deoarece nu le-a livrat, fiind afectat în clasele I semestru. Îndrumarea copilului prin conversații informale și promovarea îngrijirii individualizate în timpul tuturor activităților desfășurate la școală. Performanța bună pe care o are elevul, rezultatele pozitive pe care le-a obținut, sunt exclusiv la școală, care a oferit consolidarea conținutului în timpul orelor diversificate.

Școala, prin îndrumare psihologă, coordonare, supraveghere și cu o mulțime de fundamentări teoretice, a rezolvat dorința elevului de a ridica obiectele altor persoane. Acest lucru s-a datorat procesului de creștere a stimei de sine, care încă din primele zile ale acestei serii a fost scăzut. și rolul școlii în oferirea materialului școlar de bază necesar elevului, precum și gustări zilnic.

Școala noastră a avut întotdeauna porțile deschise pentru a întâmpina familia _____________ pentru a răspunde la întrebări, a da și a accepta sugestii despre munca noastră și împreună, vă transmitem _____________ în direcția corectă, astfel încât să se poată dezvolta în aspectele sale globale și având în vedere că aceasta este ultima întâlnire a profesioniștilor care lucrează cu _____________ și familia lor în acest 1 ciclul, coordonarea, supravegherea și educatorul seriei în cauză așteaptă încă cu ușile deschise pentru a se întâlni cu părinții copilului, astfel încât împreună să putem evalua calea _____________

Recuperarea paralelă a acestui al patrulea bimester: Din clasele de recuperare, din păcate ……………. nu a efectuat teme la temele de portugheză, matematică, istorie, geografie și știință, școala fiind responsabilă de executare al activităților, celălalt factor care a împiedicat _____________ în achiziționarea de conținut de recuperare, a fost că ea a adus un caiet diferit în fiecare zi. diferit, într-o zi materialele ei, în altă zi ale verișoarei ei, activitățile s-au pierdut, profesorul trebuia întotdeauna să înceapă din nou munca la clasă anterior.

Aspecte socio-emoționale și organice: _____________ are o nesiguranță emoțională și pentru anul școlar următor va trebui să fie monitorizat în continuare de către psiholog.

Formarea obiceiurilor și atitudinilor: Pentru anul _____________ va trebui să fie îndrumată în continuare în aspectele globale și intelectuale care prezintă dificultăți.

Aspecte psihomotorii: Se dezvoltă bine în acest aspect.

Aspecte intelectuale / cognitive: În acest bimester, el a continuat să prezinte unele dificultăți în matematică în zona multiplicare și împărțire, pentru dezvoltarea acestor activități a elaborat scheme pentru a ajunge la rezultatul operațiuni. Fixarea tabelului de înmulțire vă va ajuta să dezvoltați mai precis activitățile din această disciplină.

Din păcate, studentul a eșuat în portugheză, matematică, istorie, geografie, știință și filozofie.

Observații privind dezvoltarea la subiecții:

Producție orală: are o bună oralitate și descrie faptele într-un mod excelent.

Spunerea: erorile de ortografie sunt în conformitate cu procesul normal de dezvoltare din primul ciclu.

Lectură: analizează textele, deducând și deducând informații dintr-un context. Folosește limbajul oral în mod eficient până la maturitate.

Producție scrisă: dați sens materialelor sau informațiilor prezentate, înțelegând în funcție de maturitate și traducându-l în propriile cuvinte, îl generalizează cunoştinţe.

Știință, istorie și geografie: în timpul expozițiilor scrise și orale, și-a relatat cunoștințele cu noile învățături, dar din păcate acest lucru nu a fost depășit atât de multe eșecuri ale învăţare..

Nu ratați:

Șablon de raport școlar - Îndrumări pentru părinți:

1. O mai bună monitorizare a activităților școlare (sarcini și sarcini).

2. Nu uitați materialele școlare acasă, întrucât astfel se acumulează activitățile școlare de zi.

3. Numiți un membru al familiei care are timpul disponibil pentru a ajuta elevul în dezvoltarea ei. de teme sau pune-l într-o clasă de urmărire din primele clase de 1 două luni.

4. Mențineți comunicarea directă (prin jurnal sau prezentare la școală) cu profesorii cu privire la orice dificultăți detectate de familie pe care elevul le prezintă sau vine la școală cel puțin o dată pe lună pentru a afla despre dezvoltarea copilului sau pentru a participa la ședințele de livrare a buletinului informativ, deoarece familia a lăsat de dorit în acest sens aspect.

5. Achiziționați materialul școlar necesar pentru ca copilul să își poată dezvolta activitățile școlare.

6. Am precizat în acest raport că, dacă familia continuă să nu semneze agenda sau să ajute copilul să-și dezvolte activitățile acasă, poate fi afectat intelectual în viitor, deoarece monitorizarea și interesul pentru lucrurile copilului este ceea ce îi face să aprecieze ceea ce sunt. a oferit. Vedeți că interesul nostru față de elevă o face să crească chiar dacă este în pași liniști, dar își dorește acest interes de la ea familie, ne temem pentru viitorul fetei, care, deși este foarte inteligentă și inteligentă, s-ar putea să nu aibă structura pentru a înțelege chiar acest context. confuz. Clarific că școala a oferit elevului toate condițiile posibile pentru ca ea să aibă o performanță bună, altfel nu ar putea continua din primele două luni.

Elevul nu a obținut o medie pentru a trece, va rămâne în clasa a II-a, ceea ce este păcat pentru că Elevul are un potențial bun de învățare, ceea ce îi lipsește este o structură familială mai angajată el.

Sperăm că în _____________ acest angajament este o prioritate a familiei.

De asemenea, verificați:

Șablon de raport școlar - Opinie descriptivă în WORD

Gândiți-vă întotdeauna să vă ușurați cititorii de NUMAI ȘCOALĂ, am decis să punem la dispoziție acest „Șablon de raport școlar” creat de Simone Drummond în cuvânt. Pentru a-l accesa este foarte simplu, verificați linkul de mai jos și descărcați:

• Descărcați în WORD.