Activitatea de interpretarea textului, adresată elevilor din anul șase de școală elementară, despre apă. Apa este o substanță chimică. Un element al naturii, transparent, insipid și inodor, compus din două gaze […] Vom cunoaște mai bine acest atu de prețios? Știți, de exemplu, de ce apa de mare este sărată? Aflați citind textul „Ce este apa?” Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Apa este o substanță chimică. Un element al naturii, transparent, fără gust și inodor, compus din două gaze: două părți hidrogen (simbol H) și o parte oxigen (simbol O). Formula sa chimică este H
Apa poate fi proaspătă sau sărată. Apa mării este sărată, deoarece râurile transportă clor și sodiu în mare, care sunt eliberate în eroziunea rocilor din albiile lor. Pe măsură ce râurile primesc mai multă apă proaspătă din ploaie decât se evaporă, apa lor rămâne proaspătă.
Marea este diferită: pierde mai multă apă prin evaporare decât câștigă prin ploaie. Astfel, deoarece sarea nu se evaporă cu apă, această substanță se acumulează și se concentrează în mare. Repetarea acestui fenomen de-a lungul a sute de milioane de ani a crescut concentrația de clorură de sodiu din oceane, făcându-le sărate așa cum sunt astăzi.
Apa poate fi în diferite stări: lichidă, solidă (gheață) și gazoasă (vapori de apă).
GARCEZ, Lucília; GARCEZ, Cristina. Apă. São Paulo: Callis, 2010. P. 5. Colecția Planeta Durabilă
Intrebarea 1 - Identificați scopul textului:
() explica ceva.
() raportează un fapt.
() apara o idee.
Intrebarea 2 - Potrivit textului, apa este „transparentă, fără gust și fără miros”. Aceste expresii corespund, respectiv, cuvintelor:
() „Fără gust”, „incolor”, „inodor”.
() „Incolor”, „fără gust”, „inodor”.
() „Inodor”, „incolor”, „fără gust”.
Întrebarea 3 - În „Formula sa chimică este H2O. ”, pronumele care ocupă„ Apa ”indică:
( ) loc.
() posesie.
() nedefinit.
Întrebarea 4 - În „Apa mării este sărată deoarece râurile transportă clor și sodiu în mare, care sunt eliberate în eroziunea rocilor din albiile lor. ”, Faptul subliniat:
() explică faptul anterior.
() conchide faptul anterior.
() se opune faptului anterior.
Întrebarea 5 - Potrivit textului, sarea „s-a acumulat și s-a concentrat în mare”, deoarece:
() „Pierde mai multă apă prin evaporare”.
() „Nu se evaporă cu apă”.
() „Se detașează în eroziunea rocilor din paturile sale”.
Întrebarea 6 - În perioada „Pe măsură ce râurile primesc mai multă apă proaspătă din ploaie decât se evaporă, apa lor rămâne proaspătă.”, Cuvântul „Cum” a fost folosit pentru:
() subliniați o cauză.
() introduceți un exemplu.
() stabiliți o comparație.
Întrebarea 7 - Marcați, mai jos, subiectul verbului „mărit”:
„Repetarea acestui fenomen de sute de milioane de ani a crescut concentrația de clorură de sodiu [...]”
Întrebarea 8 - În rugăciune „[...] în oceane, făcându-le sărate așa cum sunt azi. ”, Termenul evidențiat exprimă în raport cu faptul o circumstanță de:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 9 - Gheața, potrivit autorilor textului, este apă:
() în stare solidă.
() în stare lichidă.
() în stare gazoasă.
Întrebarea 10 - Cuvântul „apă” este accentuat deoarece:
() se termină cu „a”.
() se termină cu vocală.
() se termină în diftong.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
