Activitatea portugheză, adresată elevilor de clasa a VII-a, are ca scop studierea verbe de legătură, prin fabula „Broasca și taurul ".
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un taur mare se plimba de-a lungul malului unui pârâu.
Broasca era foarte invidioasă pe mărimea și puterea sa.
Apoi a început să se umfle, făcând un efort enorm, încercând să devină la fel de mare ca taurul.
El și-a întrebat colegii de pârâu dacă are dimensiunea taurului. Au spus că nu.
Broasca s-a umflat și s-a umflat din nou. Totuși nu a atins dimensiunea taurului.
Pentru a treia oară a încercat să se umfle; și a făcut-o atât de tare încât a explodat din gelozie.
Ruth Rocha. Broasca și taurul. În: ____. "Fabulele lui Esop". 10. Ed. São Paulo: FTD, 1999.
Intrebarea 1 - Predominează în text:
a) apărarea unei idei.
b) descrierea personajelor.
c) expunerea unui gând.
d) narațiunea unui eveniment.
Intrebarea 2 - Scopul textului citit este:
Întrebarea 3 - Identificați alternativa în care verbul evidențiat este o legătură:
a) „Un taur grozav umblat pe malul unui pârâu.
b) „El i-a întrebat pe tovarășii săi de flux dacă a fost mărimea taurului. "
c) „Ei răspuns asta nu. ”
d) „Nu încă atins mărimea taurului. "
Întrebarea 4 - În „Broasca au stat cu mare invidie pentru mărimea sa […] ”, verbul subliniat exprimă:
a) o caracteristică a broaștei.
b) o acțiune a broaștei.
c) o stare a broaștei.
d) un mod de a fi al broaștei.
Întrebarea 5 - Verbul de legătură indică o stare permanentă a broaștei în rugăciune:
a) Broasca este mică.
b) Broasca era foarte geloasă.
c) Broasca părea nemulțumită de mărimea sa.
d) Broasca era foarte umflată.
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț
