Activitate de interpretare a textului adresată elevilor din anul IV sau V, textul folosit în această interpretare este „Prima zi la școală”.
Puteți descărca această activitate portugheză într-un PDF gata de tipărit, într-un șablon Word editabil și, de asemenea, în activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
În prima zi de școală, toți elevii au intrat, iar profesorul s-a prezentat sub numele de marile.
AU VORBIT ȘI FIECARE ELEV A VORBIT UN PUTIN DESPRE SINE. ROBERTO A vorbit despre așteptările sale pentru clasa a cincea, pentru că ar fi ultimul an în care ar rămâne la școala respectivă de care s-a bucurat atât de mult.
REBECA A EXPRIMAT DEJA O MICĂ ANXIE DESPRE SERIA CARE AR VENI ANUL VIITOR ȘI CARE AR FI TOTAL DIFERIT DE LA CE SE FOLOSEAVA: MULȚI PROFESORI, MAI MULTE SUBIECTE ȘI TIMP MAI MIC CU FIECARE PROFESOR.
CARLOS I-A SPUS REBECEI CĂ NU TREBUIE SĂ SE FRIE. „DOAR FII ORGANIZAT, FĂ TASCURILE ȘI AU O METODĂ ȘI TIMPUL DE A STUDIA ÎN FIECARE ZI, FĂRĂ A PERMITE ACUMULUL DE CONȚINUT.”
După ce toți și-au exprimat anxietatea, dorințele și bucuriile de la începutul anului școlar, profesorul a spus:
- ACUM, SĂ ÎNCEPEM CU PROVOCĂRI ȘI CÂTEVA JOCURI CARE VĂ FĂCU MAI MULTE LA UȘURILE DUMNEAVOASTRĂ. FIECARE VA LUA O FOLIE DE HÂRTIE ȘI VA FACE ALFABETUL FOLOSIND ANIMALE, FRUCTE SAU FLORI, AȘA CARE FIECARE CUVÂNT APARTINE GRUPULUI ALES ȘI ÎNCEPE CU LITERILE ALFABETULUI UNUI Spre Z.
GÂNDIT, FIECARE ALEGUT CE A VREUT SĂ FACĂ. REBECA A FĂCUT ABC-UL ANIMALELOR, PAULO A FĂCUT ABC-ul FRUCTELOR ȘI FIECARE AU AVUT NOI IDEI.
MAI TÂRZIU, MARILSE DRAMATIZATĂ CU STUDENȚII. UNELE ANIMALE REPREZENTATE, VORBIND CURIOSITĂȚI DESPRE ELOR (HABITAT, MIJLOACE DE MIȘCARE, ALIMENTE). ALȚI AU REPREZENTAT FRUCTE VORBIND DESPRE VITAMINE ȘI PROTEINE DIN ELOR.
A FOST O CLASĂ FOARTE AMUZANTĂ ȘI PROFITABILĂ!
COLEGII REPREZENTANȚI DE ALTE CAMERE CARE AU UITAT DRAMATIZAREA APLODATĂ ȘI AU GĂSIT-O FOARTE INTERESANȚĂ ALFABET, ALCĂTUT DIN 23 DE LITERE, EXPRIMAT CU ATATE TEME DIFERITE ȘI CUVINTELE INCLUSE ÎN PERFECTUL SĂU ORDIN.
1) CARE ESTE TITLUL TEXTULUI?
R .:
2) CARE SUNT PRINCIPALELE CARACTERE DIN TEXT?
R.:
3) UNDE ESTE SETATĂ ACESTA POVESTE?
R .:
4) CÂTE PARAGRAFE SUNT ÎN TEXT?
R .:
5) CARE A FOST SUGESTIUNEA PROFESORULUI PENTRU CALMAREA ELEVILOR?
R .:
6) CINE A VORBIT DESPRE AȘTEPTĂRILE DUMNEAVOASTRĂ DESPRE ANUL AL cincilea?
R .:
7) CINE A CALMAT REBECA?
R .:
8) CINE A APLAMAT CÂND A VIZIONAT PREZENTAREA DRAMATIZĂRII MUNCII ELEVILOR?
R .:
9) SCRIEȚI CUVINTELE DE MAI jos UN SINONIM ȘI UN ANTOMIM:
A) DIFERITE:
B) APREZIV:
C) AMUZANT:
D) ORGANIZAT:
E INTERESANT:
10) FAȚI O ILUSTRAȚIE A IMAGINII:
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț