Planul clasei de carnaval pentru școala elementară clasa 1-5

Am selectat în această postare câteva sugestii și sfaturi pentru dvs. Planul clasei de carnaval pentru școala elementară. Idei minunate pentru a lucra cu elevii claselor 1-5.

Petrecerile de carnaval au loc întotdeauna pe străzi, cu defile de costume și blocuri, dar ce părere aveți despre lucrul acesta? data comemorativăin clasa? Carnavalul este una dintre cele mai populare petreceri din lume, iar Brazilia este cunoscută în toată lumea pentru această petrecere și bucurie.

Deoarece este o întâlnire atât de populară, este un subiect excelent la care să lucrezi la școală. Și ținând cont de acest lucru, am selectat acestea Planul clasei de carnaval pentru școala elementară, verifică:

Vezi mai multe la:

• Plan de lecție de carnaval
• Planul clasei de carnaval pentru educația timpurie

Planul clasei de carnaval pentru școala elementară - Marchinhas

Obiective:

Cunoștințe anterioare lucrate de profesor cu elevul:

• Va fi necesar ca elevul să fie deja alfabetizat și introdus în procesul de alfabetizare.

Strategii și resurse de clasă

Compozitor (i): Marcha De Jararaca E V. Paiva

Planul clasei de carnaval pentru școala elementară - Producția de text a carnavalului în Brazilia - Text informativ

Obiective:

• Participă la dialogurile din clasă, ascultând cu atenție și înțelegere, răspunzând la întrebările propuse de profesor și expunând opinii în dezbaterile cu colegii și cu profesorul;
• Căutați indicii textuale, intertextuale și contextuale pentru a le citi între rânduri, extinzând înțelegerea;
• Produceți text scris: informativ. Adaptarea scrierii prin obiectivele propuse;
• Examinați și refaceți propria scriere.

Cunoștințe anterioare lucrate de profesor cu elevul

• Această activitate poate fi organizată într-o clasă în procesul inițial de alfabetizare. Într-o clasă eterogenă, profesorul poate alege câțiva copii pentru a-i ajuta pe alți colegi, fiind cărturarii lor. Sau, produceți colectiv textul pe tablă pentru ca ucenicii să îl copieze.

Resurse

1. O cutie mică cu câteva întrebări pentru a începe discuția subiectului.
2. Două hărți ale Braziliei atașate posterului.

Activitatea 1

1) Aranjați clasa într-un cerc și scrieți tema clasei pe tablă: Carnaval. Prezentați „cutia surpriză” la clasă și rugați unii copii să scoată întrebările din cutie și să o citească clasei pentru a discuta.

Câteva întrebări sugerate pentru cutie: Ce înseamnă carnaval pentru tine? Care sunt amintirile tale despre carnavalurile din trecut? Cum trăiește cartierul / orașul tău de carnaval? Ai o școală de samba preferată? Cum sărbătoresc carnavalul regiunile din Brazilia? Cântă un cântec de carnaval / marș.

Activitatea 2

2) Apoi prezentați un poster cu două hărți mari care arată regiunile Braziliei și discutați oral cu clasa despre diversitatea carnavalului din țară.

3) Distribuiți imagini cu această diversitate sau oferiți ziare și reviste, astfel încât copiii să poată identifica și discuta specificul. Apoi cereți copiilor să le lipească pe prima hartă, în legătură cu regiunea lor braziliană respectivă.

Activitatea 3

4) Împărțiți clasa în cinci grupuri, fiecare grup fiind responsabil pentru o regiune braziliană. Împărțiți bucăți mici de hârtie și rugați grupul să noteze caracteristicile modalităților de carnaval din regiunea lor respectivă și lipiți-le pe a doua hartă. Explorează în producția textuală: scrierea numelui regiunii, modalități de a sărbători carnavalul și caracteristicile acestuia.

5) După momentul scrierii, cereți grupului să o evalueze și, dacă este necesar, să reelaboreze un nou text. Întrebările pot fi prezentate: textul meu este clar? Pot să înțeleg ce este scris? Este scris corect? Vă lipsesc câteva informații?

6) La finalul activității, discutați despre importanța respectării diferențelor. Faceți publicitate lucrărilor la consiliile școlare.

Variație: Aceeași activitate poate fi adaptată în funcție de festivitate, comemorare sau discuție a diferențelor culturale sau umane.

Mai jos sunt câteva rapoarte despre carnavalul din regiunile braziliene, care vor servi pentru a susține discuția cu grupul: Minas Gerais - dansuri, carnaval de stradă, marchinhas, tobe; Rio de Janeiro și São Paulo - școli de samba; Bahia - axé, triouri electrice, micarete; Pernambuco - frevo și maracatu; Regiunea Nord - Festivalul Bumba-meu-boi.

Carnavalul din Brazilia este cel mai mare festival popular din țară. Cea mai tradițională paradă are loc în Rio de Janeiro, la Passarela do Samba, așa cum se numește carioca sambódromo, prima construită în Brazilia. Alte defilări importante au loc în Florianópolis, Manaus și Vitória.

În plus față de paradele școlii de samba, mai există și defile de blocuri și trupe, grupuri de oameni care ies în paradă pe străzile orașelor pentru a se distra, fără concurență. Există, de asemenea, baluri de carnaval, ținute în cluburi sau în zone publice deschise, cu muzică de carnaval.

Carnavalul de stradă și-a păstrat tradițiile originale în regiunea de nord-est a Braziliei. În orașe precum Recife și Olinda, oamenii ies pe stradă în timpul carnavalului în ritmul frevo și maracatu.

În orașul Salvador, există triouri electrice, zguduite de muzica dansantă de cântăreți și grupuri tipice regiunii. În oraș, există și blocuri negre precum Olodum și Ileyaê, pe lângă blocuri stradale și Afoxé Filhos de Gandhi.

7) Iată câteva fotografii și modele de hărți care pot fi utilizate în activitate:

Evaluare

Ucenicul va fi evaluat:

• În procesul de relaționare a imaginii carnavalului cu locația sa pe teritoriul brazilian, căutând indicii textuale, intertextuale și contextuale;
• Prin producerea unui text informativ, adecvat obiectivului propus: descrierea caracteristicilor carnavalului într-o anumită regiune braziliană.

De asemenea, vă recomandăm:

• Măști de carnaval
• Marșuri de carnaval pentru educația copiilor

---

Planul clasei de carnaval pentru școala elementară anul 1-5

Planul clasei de carnaval pentru școala elementară - petrecere de costume

Sărbătoarea Carnavalului are o semnificație foarte specială la noi și este una dintre cele mai așteptate petreceri pentru majoritatea oamenilor, datorită tradiției, culorii, ritmului și magiei sale.

Obiective:

• Recunoașteți Carnavalul ca o manifestare culturală braziliană;
• Cunoaște-i originea și caracteristicile;
• Identificați și interpretați cântece de carnaval;
• Cântând și dansând marchinha de carnaval și alte ritmuri;
• Produce opere de artă precum pictură, desen, tăiere, colaj, măști și costume;
• Trezește interesul elevului în legătură cu festivitățile de carnaval, salvând tradițiile;
• Cunoașteți școlile de samba și blocurile orașelor;
• Conștientizați elevii despre necesitatea de a nu confunda distracția cu confuzia.

Dezvoltare:

• Colectarea datelor;
• Cercetări;
• Cântece;
• Fabricarea de costume și alte elemente de recuzită pentru petreceri;
• Organizarea blocurilor după costume;
• Proiecte de carnaval pentru decorarea școlii;
• Bal de carnaval;
• produc parodii
• Concurs de costume realizate în sala de clasă;
• Alegerea fetelor de fete și băieți.

Culminare:

Petrecere de costume la școală, cu parade și prezentări de parodii.

Evaluare:

Evaluarea se va realiza permanent angajată în dezvoltarea copiilor. Se va observa ce știu copiii să facă, ce părere au despre carnaval și ce este greu de înțeles, precum și să afle mai multe despre interesele lor.

Alte sfaturi la:

• Proiectul Carnavalului Școlii Elementare
• Proiectul Carnaval pentru educația copiilor