Activitate de interpretare a textului, adresată elevilor din anul III de școală elementară, cu întrebări dezvoltate despre text: Giro nu poate vorbi.
Această activitate de înțelegere a citirii este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Giraffe Giro este bolnav. Nu se simte prea rău, dar este fără voce.
- Aveți o infecție a gâtului - spune dr. Cocoró, când mama lui Giro îl duce la clinică.
- Trebuie să fii liniștit, să bei multe lichide fără gheață și să încerci să respiri aer cald umed, cum ar fi la duș. Deci te vei îmbunătăți repede - Dr. Spune Cocoró, bătând în brațul lui Giro.
Giro încearcă să vorbească, dar eu nu pot decât să șoptesc sunete amuzante.
„Și nu încerca să șoptești, Giro, pentru că asta te va înrăutăți”, adaugă Dr. Cocoro.
Giro se simte cam prostuț incapabil să vorbească, dar știe că trebuie să facă așa cum Dr. A spus Cocoró.
În drum spre casă, o vede pe șarpele Sylvia.
- Bună, Giro! - țipă ea. - Vrei să mergi la ascunzătoare în această după-amiază?
Spin îi arată spre gât, apoi face semn spre un pui de somn.
- Ce? De ce acest semn cu mâinile tale?
Spin râde, dar nu iese niciun sunet.
„Giro trebuie să se odihnească până când gâtul îi este mai bun”, explică mama sa. - Deci plimbarea cu bicicleta va trebui să aștepte.
- Oh, am înțeles - zâmbește Silvia. - Mai bine atunci, Giro!
Spin zâmbește, dă din cap și spune răgușit:
- La revedere!
1) Care este titlul textului?
A.
2) Girafa Giro este bolnav, ceea ce Dr. Cocoró spune că are?
A.
3) Ceea ce Dr. Cocoró prescrie ca Giro să se îmbunătățească?
A.
4) Ce acuzații o întreabă Silvia pe prietena ei în drum spre casă?
A.
5) Silvia nu poate înțelege gesturile lui Giro, cum înțelege la ce se referea el?
A.
Pe Helia Higa.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț