Activitatea portugheză, adresată elevilor din al nouălea an de școală elementară, explorează semne de punctuatie. Ce zici de a le analiza în textul interesant Fizica care te face să zbori? Deci, răspundeți la diferitele întrebări propuse! În extrasul „Este ușor să-i vezi în ceruri din toată lumea ...”, reticențele sugerează continuarea faptului, extinderea ideii sau întreruperea gândului? Să provocăm?
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Pentru a parcurge rapid distanțe mari, nimic mai bun decât avioanele. Este ușor să-i vezi pe ceruri în toată lumea... Este greu de știut cum reușesc să zboare aceste mașini uriașe care cântăresc peste 200 de tone. În primul rând, este necesar să depășim rezistența aerului: avionul este propulsat de turbine, care eliberează vânturile în direcția opusă și îl împing înainte. Apoi aripile intră în acțiune. Diferența de viteză în trecerea aerului face ca presiunea asupra lor (forța greutății, spre sol) să fie mai mică decât cea a „împingerii” în sus. Rezultat? Avionul câștigă norii! În caz contrar, relaxează-te. Și mare zbor!
Revista „MINAS DO SCIENCE”. 2017, p.12. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Recitește acest pasaj din text:
„Pentru a călători rapid pe distanțe mari, nimic mai bun decât avioanele.”
În acest pasaj, virgula marchează:
() omiterea informațiilor.
() intercalarea informațiilor.
() deplasarea informațiilor.
Intrebarea 2 - În extrasul „Este ușor să-i vezi pe cerul din întreaga lume ...”, reticențele sugerează:
() continuarea faptului.
() extinderea ideii.
() întreruperea gândirii.
Întrebarea 3 - Fragmentul de mai jos a fost transcris fără virgule. Le-a pus:
„Este dificil să știm cum reușesc să zboare aceste mașini imense, care pot cântări mai mult de 200 de tone.”
Întrebarea 4 - În partea „[…] este necesară depășirea rezistenței aerului: avionul este propulsat de turbine […]”, colonul introduce:
() un pariu.
( ) un citat.
() o precizare.
Întrebarea 5 - Perioada „Apoi aripile încep să acționeze.”, Care s-a încheiat cu punctul final, are o rugăciune. Prin urmare, este clasificat ca:
() perioadă simplă.
() perioadă compusă din coordonare.
() perioadă compusă din subordonare.
Întrebarea 6 - Ceas:
„[…] Presiunea asupra lor (forța greutății, spre sol) […]”
Parantezele pot fi înlocuite cu:
( ) ghilimele.
() asteriscuri.
() liniuțe.
Întrebarea 7 - Ghilimelele evidențiază „împingeți” deoarece este un cuvânt:
() informal.
() puțin folosit.
() folosit la figurat.
Întrebarea 8 - În „Rezultat?”, Autorul textului:
() pune o întrebare directă.
() pune o întrebare indirectă.
() niciunul dintre răspunsurile de mai sus.
Întrebarea 9 - În segmentul „Și un zbor extraordinar!”, Semnul exclamării a fost folosit după o propoziție care exprimă:
( ) o dorință.
( ) o surpriza.
( ) un avertisment.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
