Activitate de matematică adresată elevilor din anul IV de școală elementară, cu întrebări despre sistemul de numerotare zecimal și caracteristicile acestuia.
Această activitate matematică este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil; gata de tipărire în PDF, precum și activitatea cu răspuns.
Descărcați această activitate matematică de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
1) Răspundeți care dintre următoarele calcule este egal cu 25 030?
a) 25 x 100 +300
b) 25 x 1000 +300
c) 25 x 1000 +30
d) 25 x 100 +3
2) Uită-te la numărul 8 327 și răspunde:
a) Câte sute există în total în acest număr, adică câte grupuri de 100 se încadrează în el?
b) Reprezentați acest număr în scrierea multiplicativă și aditivă.
c) Răspundeți care este valoarea pozițională a cifrei 3?
3) Scrieți valoarea pozițională a fiecărei cifre marcate cu caractere aldine pentru următoarele numere:
a) 861
B)6237
c) 40109
d)54104
e) 2045
f) 32127
4) Cifra 5 din 2 450 este egală cu:
a) 5 x 100
b) 5 x 1000
c) 5 x 1
d) 5 x 10
5) Citiți afirmațiile despre numărul 59160.
I. Citirea acestui număr este de cincizeci și nouă de mii, o sută șaizeci.
II. Cifra 5 valorează 50000.
III. Acest număr are 5 clase și 2 comenzi.
Bifați alternativa corectă cu un x:
a) Enunțurile I și II sunt corecte.
b) Numai afirmația I este corectă.
c) Declarația III este corectă.
d) Declarațiile I și III sunt corecte.
6) Despre numărul 4327, putem spune:
a) numărul 4 este valid
b) cifra 3 este valabilă
c) are unități de mii în total.
d) are în total sute.
e) are grupuri de 10.
De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în Litere și Pedagogie și postuniversitară în Educație Specială
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț