Activitate de interpretare a textului, potrivită pentru elevii din anul II de școală elementară, bazată pe textul „O galo alluado”.
Această activitate portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
(SÉRGIO CAPARELLI)
COACUL APĂ
A venit pe acoperiș,
S-A SIMTIT ATAT DE SOL,
COCORISSÓ, COCORISSÓ!
COACUL APĂ
A venit pe acoperiș,
ȘI CHEMAT DE SOARE,
COCORISSOL, COCORISSOL!
COACUL APĂ
A venit pe acoperiș,
ȘI VEZI MELACUL,
COCORICOL, COCORICOL!
COACUL APĂ
A venit pe acoperiș,
ȘI EXCLUSĂ CÂINELUI:
CROP, CROP!
COACUL APĂ
A venit pe acoperiș,
ȘI A SĂRAT LUNA,
COCORILUA, COCORILUA.
COACUL APĂ
POST PE ACOPERIT,
ȘI ASCULTAT,
COCORIGALO, COCORIGALO.
ERA MELCUL,
CÂINE, LUNĂ ȘI SOARE
ACEL AJUTĂ
LA APELUL TRIST
AL COACULUI DE BĂRBĂRI
VOCABULAR
LUCY: RĂCIT
1. COACUL APĂ A venit pe acoperiș și CÂNTA „COCORISSÓ, COCORISSÓ”. DE CE A CÂNT ASA?
A:
2. CINE S-A APELAT COACUL APĂ DE PE ACOPERIT?
A:
3. CINE A VĂZUT COACUL APĂ DIN ACOPERIT?
A:
4. CINE SALUTĂ COARUL ÎNCORUNAT DE PE ACOPERIT?
A:
5. CINE A ASISTIT LA APELUL TRIST AL COACULUI DE LUNĂ?
A:
6. V-AȚI simțit vreodată FOARTE SINGUR? DEOARECE?
A:
7. CUM OBȚINEȚI NOI PRIETENI?
A:
8. Care este sensul cuvântului răcit?
A:
9. SCrieți două propoziții folosind cuvântul COCKY?
A:
10. SCRIE:
THE. NUMELE POEZIEI:
B. NUMELE POETULUI:
Ç. CE CÂNTA COACUL CÂND:
SIMTIT SINGUR:
VEZI MELACUL:
SALAT LUNA:
CHEMAT DE SOARE:
EXCLUSĂ CÂINELUI:
D. SCRIVEȚI CUM CREDEȚI CĂROTUL UMID VOI CONTINUA SĂ APEL: O CAT, UN PORC ȘI UN LEU?
A:
ȘI. SCrieți două sentințe despre cocoșul cocoș:
De Rosiane Fernandes Silva
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
