Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor de clasa a V-a, despre șoarecele ingenios. Să cunoaștem povestea acestui șoarece? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un șoarece rătăcitor a ajuns odată într-un sat îndepărtat. A fost surprins să nu găsească niciun șoarece în acel loc. Străzile pustii, o tăcere lugubră și amenințătoare... Șoarecele a început să simtă frică. Simți că acolo se ascundea un pericol misterios.
După multe cercetări, a găsit un alt șoarece, înghesuit într-un colț.
- De ce nu pot găsi alți șobolani în acest sat, prietene?
Celălalt îl privi și răspunse:
„Văd că nu știi că acest sat aparține pisicilor. Un șoarece care este prins este un șoarece care intră în caserolă. Păzesc toate magazinele alimentare cu o dublă pază, zi și noapte. Eu însumi aproape mor de foame.
Șoarecele a mârâit uimit. Deci ar avea mari aventuri, nu?
- Ei bine, am de gând să intru în primul depozit care îmi vine în cale, prietene! Dacă te îndoiești, vino cu mine și vezi! a promis eroul nostru solemn.
În apropierea depozitului ales, șoarecele a făcut un șoarece mecanic și l-a eliberat în direcția în care patru pisici păzeau și așteptau. De îndată ce au văzut șoarecele de jucărie, pisicile s-au aruncat peste el pentru a-l sfâșia. Au lăsat chiar și câțiva dinți încorporați în obiectul metalic înainte de a se retrage dezamăgiți.
Apoi șoricelul, făcându-se el însuși un mic robot, s-a apropiat de ușa depozitului. Pisicile încă nu și-au revenit și nu au vrut să fie victime ale unei alte farse și au lăsat mouse-ul să treacă.
Odată ajuns în depozit, a mâncat din plin. Nu cred că a lăsat o singură piesă pentru prietenul său incredul.
Disponibil in:. (Cu adaptări).
Intrebarea 1 - Potrivit naratorului, șoarecele din poveste a fost ingenios. Asta înseamnă că a fost:
( ) curajos.
() iscusit.
() leneș.
Intrebarea 2 - În „Uimit pentru că n-am găsit niciun mouse în acel loc. ”, Faptul evidențiat este:
() motivul admirației șoarecelui rătăcitor.
() scopul admirației șoarecelui rătăcitor.
() consecința admirației șobolanului rătăcitor.
Întrebarea 3 - Pasajul „Străzile deșertului, o tăcere lugubră și amenințătoare ...” este:
() o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 4 - În pasajul „Am simțit asta Acolo ascuns un pericol misterios. ”, cuvântul evidențiat indică:
( ) loc.
() modul.
() timpul.
Întrebarea 5 - În partea „Ei veghează asupra tuturor magazinelor de alimente cu o gardă dublă, zi și noapte”, povestitorul dezvăluie un obicei:
() dintre șobolanii din sat.
() pisicilor din sat.
() de șobolani și pisici din sat.
Întrebarea 6 - Recitește acest fragment de text:
„Deja în apropierea depozitului ales, șoarecele a realizat un șoarece mecanic și l-a eliberat în direcția în care păzeau și așteptau patru pisici”.
Termenul „și”, folosit de două ori, indică:
() fapte care se adaugă.
() fapte alternative.
() fapte contrastante.
Întrebarea 7 - În segmentul „De îndată ce au văzut șoarecele de jucărie, pisicile s-au aruncat pe ele el să se rupăaceasta. ”, Cuvintele subliniate:
() reluați mouse-ul de jucărie.
() faceți publicitate mouse-ului de jucărie.
() caracterizați șoarecele de jucărie.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț