Activitate de istorie, adresată elevilor din anul IV de școală elementară, cu întrebări dezvoltate despre trestia de zahăr.
Puteți descărca această activitate de poveste în șablonul Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu istoric de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citeste textul:
Regele Portugaliei a crezut că țara este a lui.
Nici nu a recunoscut că acest teren are un proprietar.
Nici măcar nu a recunoscut că acest pământ aparținea popoarelor indigene.
Curând ne împărțea pământul.
NICI N-A RESPECTAT DREPTUL NOSTRU!
Împărțit terenul în 15 bucăți.
A dat fiecare piesă unui om bogat din Portugalia.
Fiecare dintre aceste piese a fost numită căpitanie.
Fiecare proprietar de căpitanie era ca un guvernator.
Istoria popoarelor indigene: 500 de ani de luptă în Brazilia, de Eunice Dias de Paula și alții. 7. Ed. Petrópolis: Voci, 2001. P 108 și 114.
1) Cui îi aparțineau pământurile de drept? esti de acord cu asta?
A.
2) Cine a efectuat acțiunea de împărțire a terenului? În câte piese a fost împărțită?
A.
3) „Portughezii au venit în Brazilia gândindu-se să se îmbogățească”. Ce părere ai despre această?
A.
4) De ce regele Portugaliei a ordonat plantarea trestiei de zahăr în ținuturile descoperite? Recitește textul și explică-l în cuvintele tale.
A.
5) Unde a crescut cel mai bine trestia de zahăr?
A.
Pe Camila Farias.
La răspunsuri sunt în linkul antet.
raportați acest anunț