Activitatea de interpretarea textului, adresat elevilor din anul cinci, despre micul jongler. Jonglează în aer ca un avion mic. Să-l întâlnim? Așadar, citiți textul cu atenție! Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului din:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Mai puțin faimoasă rudă a lui bem-te-vi, pe care trebuie să o știi din colț, cocoșul are și abilitățile sale. Jonglește în aer, ca un avion mic. Nu este grozav ?!
Afișarea aeriană are loc de obicei atunci când iese în căutare de hrană. Scopul prăzii - fie molii, fluturi, libelule, lăcuste, muște sau albine - și... Vruuum!!! Scufundați-vă în aer pentru a le captura cu o ciocănitură ascuțită.
Există diferențe semnificative între cocoșii masculi și feminini. Masculul are o coadă neagră în formă de evantai și corpul are un design alb în formă de V pe spate și o bandă pectorală neagră incompletă. Femela este brună, cu regiunea gâtului albă și aripile și coada mai întunecate.
În timpul sezonului de reproducere, coada cocoșului masculin devine mai la obiect, favorizând manevrele curioase pe care le efectuează în aer pentru a atrage femela. Coada chiar formează un unghi de 90 ° cu corpul, iar spectacolul de pe cer este frumos de văzut.
Când formează o pereche, femela își asumă multe sarcini: construiește un cuib în formă de cupă cu iarbă uscată direct în pământ, ascuns în mijlocul ierburilor înalte. Puii părăsesc cuibul după treisprezece zile de la naștere. Sunt camuflați în vegetație, fiind hrăniți și protejați de mamă, până când pot zbura efectiv.
Mediul natural al cocoșului, în special solul, unde sunt construite cuiburile, a fost folosit pentru plantații și creșterea vitelor. Dar trebuie să existe planificare și inspecție pentru aceste activități. În caz contrar, odată cu dispariția acestui habitat, cocoșul are un risc serios de dispariție!
Savio Freire Bruno. Revistă
„Știința copiilor astăzi”. Ediția 272.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Recitește acest pasaj:
„Jonglește în aer, ca un avion mic.”
Autorul textului se referă la:
A:
Intrebarea 2 - Extractul „Masculul are o coadă neagră în formă de evantai și corpul are un design alb în formă de V pe spate și o bandă pectorală neagră incompletă”. Este:
() o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 3 - Identificați segmentul care conține o opinie:
() „Se aruncă cu capul în aer pentru a-i surprinde într-un peck precis.”
() „[...] spectacolul de pe cer este frumos de văzut.”
() „Puii părăsesc cuibul după treisprezece zile de la naștere”.
Întrebarea 4 - În „[…] curioasele manevre pe care le execută în aer pentru a atrage femela.”, „Către” introduce:
() un destin.
( ) O singura directie.
( ) un scop.
Întrebarea 5 - În partea „[…] construiește un cuib în formă de cupă cu iarbă uscată direct pe sol […]”, autorul expune o acțiune:
() al cocoșului feminin.
() al cocosului masculin.
() din cuplul cocoș.
Întrebarea 6 - În fragmentul „Sunt camuflați în vegetație, fiind hrăniți și protejați de mamă, pana cand poate zbura de fapt. ", expresia subliniată indică:
() timpul.
( ) cauză.
( ) condiție.
Întrebarea 7 - Ceas:
„Dar trebuie să existe planificare și inspecție pentru aceste activități. În caz contrar, odată cu dispariția acestui habitat, cocoșul are un risc serios de dispariție! ”
În acest segment, autorul:
() face o alertă.
() oferă o sugestie.
() exprimă o comandă.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent în limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț