Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre mica vrăbiuță. Un stol de păsări mergea înainte și înapoi, neștiind ce să facă. Până când o vrabie mică le-a propus să se joace de-a v-ați ascunselea. În timpul jocului, s-a întâmplat ceva neașteptat! Ce va fi, nu? Să aflăm? Așa că citește povestea cu mare atenție! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un stol de păsări mergea înainte și înapoi, neștiind ce să facă. Până când o vrabie mică le-a propus să se joace de-a v-ați ascunselea. Ceilalți au acceptat curând, încântați.
A căzut la un canar să închidă ochii. În timp ce număra, cu ochii închiși și rezemat de un copac, prietenii lui au fugit să se adăpostească. Micuta vrabie cunostea un loc minunat, unde era sigur ca nimeni nu-l va gasi. Acolo s-a ascuns. Era atât de izolat încât nu putea auzi vocile însoțitorilor săi. Sunau pentru că se apropia o furtună periculoasă.
Când micuța vrăbiuță, surprinsă de întârzierea prietenilor săi, s-a hotărât să-și părăsească ascunzătoarea, a văzut că a început o furtună furioasă. Ploaia era abundentă și nu avea nicio ieșire. Speriată și flămândă, vrabia a fost nevoită să petreacă noaptea în ascunzătoarea sa preferată.
— Nu trebuie să-mi fie frică de Natură! îşi spuse el, încercând să se convingă. — Şi ploaia are dreptul să cadă. Și o zi însorită este la fel de bună ca una ploioasă. Trebuie să fiu puternică și să știu să aștept aici singură atâta timp cât este nevoie. Chiar dacă mi-e foame, trebuie să rezist ca un om curajos.
În zori, ploaia a încetat să cadă. Curând soarele a răsărit peste orizont și viața de la țară a ieșit din letargia ei. Micuța vrăbiuță devenise puternică și sigură de sine, datorită calvarului prin care trecuse cu o seară înainte.
Disponibil in: .
(Cu tăiere și adaptări).
Intrebarea 1 - Identificați faptul care a motivat povestea:
( ) „Un stol de păsări mergea înainte și înapoi, neștiind ce să facă”.
( ) „[…] o vrabie mică le-a propus să se joace de-a v-ați ascunselea.”
( ) „Micuța vrăbiuță cunoștea un loc minunat, unde […] nimeni nu l-ar fi găsit.”
Intrebarea 2 - În segmentul „În timp ce număra, cu ochii închiși și rezemat de un copac, prietenii lui au fugit să se ascundă.”, termenul „el” se referă la:
Întrebarea 3 – În fragmentul „Am fost atât de izolat ce nu putea auzi vocile însoțitorilor săi.”, cuvântul subliniat introduce un fapt care:
( ) este cauza altuia.
( ) este scopul altuia.
( ) este consecința altuia.
Întrebarea 4 – În propoziţia „Ei sunau De ce se apropia o furtună periculoasă.”, termenul evidențiat putea fi înlocuit cu:
( ) "dar".
( ) "deoarece".
( ) „prin urmare”.
Întrebarea 5 - În pasajul „Speriat și flămând, vrabia trebuia să treacă noaptea în ascunzătoarea ta preferată.”, expresia subliniată indică:
( ) o dorință.
( ) o promisiune.
( ) o necesitate.
Întrebarea 6 – În „—Nu trebuie să-mi fie frică de Natură!”, liniuța indică:
( ) începutul graiului vrăbiei.
( ) continuitatea graiului vrabiei.
( ) o scurtă pauză în discursul vrăbiei.
Întrebarea 7 – În partea „[…] rezistă ca un om curajos”, a fost folosit cuvântul „cum”:
( ) într-o concluzie făcută de vrăbiuța mică.
( ) într-o comparație făcută de vrăbiuța mică.
( ) într-un exemplu făcut de vrăbiuța mică.
Întrebarea 8 – Potrivit naratorului, mica vrabie „devenise puternică și sigură de sine” pentru că:
( ) „ploaia a încetat să cadă”.
( ) „viața la țară a ieșit din letargie”.
( ) „trecuse printr-un test cu o seară înainte”.
Întrebarea 9 – Povestea despre mica vrabie are ca scop:
( ) face oamenii să râdă.
( ) dezvăluie ceva.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
