Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre caju. Să-l cunoaștem mai bine? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Arborele de caju (nume științific Anacardium occidentale L.) este o plantă tropicală originară din Brazilia și aparținând familiei Anacardiaceae. În ciuda distribuției speciilor în întreaga țară, cea mai mare producție de caju este concentrată în statele Ceará, Piauí, Rio Grande do Norte și Bahia.
Cajuul ajunge până la 10m înălțime și are o coroană largă, cu ramuri care atârnă până la pământ. În general, trunchiul este strâmb și ramificat. În funcție de anotimp, frunzele pot fi roz sau verzi. Condițiile ideale pentru cultivarea caju se găsesc pe coasta de Nord și Nord-Est, din climatul tropical și subtropical.
Din iunie până în noiembrie, arborele are flori mici, alb-roz și parfumate. Recoltarea are loc din ianuarie până în februarie. Adevăratul fruct al speciei este partea cunoscută sub numele de nuca caju, iar ceea ce este considerat popular a fi fructul este de fapt o tulpină cărnoasă, pseudo-fructul. Poate fi galben, roșu sau de culoare intermediară, fiind bogat în vitamina C, calciu, fosfor și fier. Printre beneficiile pentru sănătate, tulpina cărnoasă este indicată pentru combaterea reumatismului și a eczemelor pielii.
Nucile de caju sunt, de asemenea, un aliment foarte hrănitor. Atât fructele, cât și pseudofructele caju-ului sunt folosite în moduri diferite în gătit, în sucuri, dulciuri, lichioruri, înghețată, vinuri, siropuri și oțet.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Recitiți acest fragment:
„Caju (nume științific Anacardium occidentale L.) este o plantă tropicală originară din Brazilia și aparținând familiei Anacardiaceae.”
În acest fragment, textul:
( ) definește.
( ) conchide.
( ) compară.
Intrebarea 2 - Segmentul „Cajuul ajunge până la 10m înălțime și are coroana largă, cu ramuri care atârnă până la pământ”. Este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 3 – În „Din iunie până în noiembrie, copacul prezintă flori mici, alb-roz și parfumate.”, expresia subliniată:
( ) ia caju.
( ) prezintă caju.
( ) caracterizează arborele de caju.
Întrebarea 4 – În fragmentul „Recolta se întâmplă din ianuarie până în februarie.”, partea subliniată indică:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 5 - Citiți următoarele afirmații:
eu. Fructul caju este tulpina cărnoasă.
II. Nuca caju este fructul caju.
III. Tulpina cărnoasă a caju este pseudofructul.
IV. Fructele de caju și pseudofructele sunt foarte hrănitoare.
Conform textului, ceea ce se precizează în:
( ) I și IV.
( ) II și III.
( ) II, III și IV.
Întrebarea 6 – Observați acest pasaj de text:
„Printre beneficii pentru sănătate, tulpina cărnoasă este indicată pentru combaterea reumatismului și eczeme ale pielii.”
Termenul evidențiat indică:
( ) suma.
( ) contrast.
( ) alternanță.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
