Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre lacrimi. De ce ne ies lacrimi din ochi când plângem? Să aflăm? Așadar, citiți cu atenție textul explicativ! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Lacrima este produsă tot timpul de glandele lacrimale, care sunt ca niște pungi mici de celule lângă ochi. Are funcția de a ne menține ochii umezi și curați de murdăria din aer, precum și de a ajuta la vindecarea ochilor noștri atunci când sunt răniți. Dar dacă lacrima este întotdeauna produsă, de ce curge doar uneori?
Se dovedește că există un canal, ca un pai, care ne conectează ochii și nasul și se unește cu gâtul, determinându-ne să înghițim lichidul produs de glandele lacrimale. Cu toate acestea, atunci când simțim o emoție foarte puternică, cum ar fi tristețea, producem mai multe lacrimi decât de obicei. Știați că acest lichid pe care îl înghițim este diferit de ceea ce curge când plângem?
Plânsul este reacția naturală a corpului nostru la unele dureri sau sentimente. Când plânsul nostru este emoțional, lacrima noastră eliberează o substanță numită encefalină și funcționează ca un analgezic care ajută la ameliorarea durerii și a tensiunii. De aceea ne simțim mai bine după ce ne lăsăm lacrimile să curgă. Lacrimile acționează și ca un strigăt de ajutor atunci când nu ne putem gestiona singuri sentimentele, determinând pe altcineva să caute sprijin emoțional.
Știu că deseori ne putem simți incomod plângând în public, iar în aceste momente este important să găsim un colț gol pentru a nu reține lacrimile.
Bianca Nithack.
Disponibil in:. (Cu tăieturi și adaptări).
Intrebarea 1 - Scopul textului este:
( ) explica ceva.
( ) spune o poveste.
( ) transmite o învățătură.
Intrebarea 2 - În pasajul „Are funcția de a menține ochii umezi și curați de murdăria din aer […]”, se referă autorul textului:
Întrebarea 3 – În segmentul „Dar dacă se produce lacrima vreodată […]”, termenul subliniat indică:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 4 – În partea „Se întâmplă să existe un canal, ca un pai, care ne leagă ochii și nasul […]”, exprimă fragmentul evidențiat:
( ) un exemplu dat de autor.
( ) o comparație făcută de autor.
( ) o sugestie făcută de autor.
Întrebarea 5 - In "Cu toate că, atunci când simțim o emoție foarte puternică, precum tristețea, producem mai multe lacrimi decât de obicei.”, cuvântul subliniat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "Cu toate că".
( ) "In orice caz".
( ) „Prin urmare”.
Întrebarea 6 – La întrebarea „Știați că acest lichid ceea ce înghițim este diferit de ceea ce curge când plângem?”, expresia subliniată a fost folosită pentru:
( ) relua.
( ) face publicitate.
( ) complementar.
Întrebarea 7 – Potrivit autorului, „ne simțim mai bine după ce ne lăsăm lacrimile să curgă”. Transcrie motivul pentru aceasta:
Întrebarea 8 – Ceas:
„[…] în aceste momente este important să găsești un colț gol pentru nu reține lacrimile.”
Cuvântul subliniat introduce:
( ) o cauza.
( ) un scop.
( ) o consecință.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raporteaza acest anunt
