Activitatea portugheză, potrivită pentru elevii din clasa a IX-a, propune, printre alte probleme, observarea substantiv compus, prezent în textul interesant Matematică și culturi indigene.
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Astăzi există intenții respectuoase scrise în Constituția Braziliei din 1988, care recunoaște pentru culturilor indigene dreptul de a trăi și de a le acorda dreptul la teritorii și educație diferențiat.
De fapt, culturile indigene, în general, au o relație armonioasă cu natura și, din această coexistență, aceste popoare își îmbogățesc cultura și o fac diferită. Printre numeroasele aspecte ale culturii indigene, subliniem aici câteva observații asupra percepției matematicii în natură.
De exemplu, din simpla observare a plantelor, florilor, fructelor și semințelor, acești oameni sunt capabili să perceapă desene geometrice.
Alte concepte matematice, cum ar fi necesitatea de a obține unități de măsură, pot fi observate în executarea sarcinilor zilnice, cum ar fi construirea de canoe și plase de pescuit.
Unele popoare, cum ar fi Tuyuka, folosesc lățimea unui deget ca unitate de măsură pentru grosimea canotelor și sunt capabili să discute cum să evalueze distanța și poziția scaunelor într-o canoe.
Respectând obiceiurile acestui trib, este posibil să observăm că pentru construcția plaselor de pescuit, acești oameni au nevoie de instrumente pentru a obține măsuri standard și a utiliza tije standard care permit menținerea constantă a dimensiunii ochiurilor de plasă a fiecărei rețele. specific.
Odată cu dezvoltarea propriului sistem de măsurare, ei sunt capabili să „ordoneze” diferitele tipuri de plase și, de asemenea, să le coreleze cu dimensiunile de pești pe care intenționează să le prindă.
BAZIN, Maurice. În: cultura indigenă.
În fotografie, indianul Ashaninka țese o plasă de pescuit.
Disponibil in: http://kino.photoshelter.com.
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este:
a) jurnalistic
b) didactic
c) publicitate
d) academice
Intrebarea 2 - "[…] și fă-o diferențiată. ”. Termenul evidențiat înlocuiește:
educatia
b) relație
c) natura
d) cultura
Întrebarea 3 - „[…] Poate fi observat în executarea sarcinilor de zi cu zi ca construcția de canoe și plase de pescuit. ”. În acest fragment, „cum” conjunctiv introduce:
a) o comparație
b) o enumerare
c) un exemplu
d) o concluzie
Întrebarea 4 - Ceas:
tija standard - tije standard
Marcați substantivul compus al cărui plural urmează regula de mai sus:
O vedere
b) marți
c) umbrelă
d) bomba cu ceas
Întrebarea 5 - Recitește acest fragment:
„De fapt, culturile indigene în general are o relație armonioasă cu natura […] ”.
a) Identificați la ce subiect se referă verbul subliniat mai sus:
b) Justificați accentul circumflex în acel verb:
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
