Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre vulpe și barză. Să cunoaștem această poveste? Așadar, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea de răspuns.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
O vulpe s-a împrietenit cu o barză și a invitat-o la el acasă la cină. Era o gospodină căreia îi plăcea să facă farse altora. Așa că s-a hotărât să-i joace un mare truc barzei.
A făcut o sodă de scoici drăguță și a servit-o în două feluri de mâncare puțin adânci. Imaginează-ți lupta bietei barze, care încearcă să mănânce ciorba, cu ciocul lung!
După o oră de mare efort, a fost nevoit să renunțe și să plece fără cină. Barza și-a cerut scuze gazdei și s-a retras în casă. Înainte, însă, a invitat vulpea la el acasă la cină. Cum nu se putea altfel, ea a acceptat.
Când oaspetele a ajuns la casa barzei, a găsit o tocană frumoasă de pește pregătită, servită în două borcane lungi, cu gât îngust. În timp ce barza și-a introdus ciocul fără nicio dificultate în ceea ce privește hrana, vulpea a încercat în zadar să-și imite prietenul. Dar cu botul ei plat, nimic nu putea. Desigur, nu a luat cina.
Întors acasă, vulpea și-a auzit conștiința spunându-i: „Nu face altora ceea ce nu vrei să-ți facă ei”.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) un raport.
Intrebarea 2 - Citește înapoi:
„Era o gospodină căreia îi plăcea foarte mult să facă farse altora”.
În acest fragment, textul se referă la:
Întrebarea 3 – Potrivit poveștii, barza nu a putut să mănânce ciorba de scoici pregătită de vulpe. De ce?
Întrebarea 4 – În pasajul „Barza și-a cerut scuze gazdei sale și s-a retras acasă.”, termenul evidențiat indică faptul că aceste acțiuni ale barzei:
( ) aduna.
( ) alternativ.
( ) contrast.
Întrebarea 5 - În fragmentul "Inainte de, a invitat totuși vulpea la cină la el acasă.”, cuvântul subliniat a fost folosit pentru a indica:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 6 – În „Cum s-ar putea altfel, ea a acceptat”, introduce cuvântul „Cum”.
( ) cauza unui fapt.
( ) un exemplu de fapt.
( ) o comparație între fapte.
Întrebarea 7 – Potrivit textului, vulpea „a găsit o tocană drăguță de pește pregătită” în casa barzei. Cu toate acestea, ea nu l-a putut gusta. Subliniază motivul:
Întrebarea 8 – Potrivit naratorului, „vulpea a încercat în zadar să-și imite prietenul”. Cu alte cuvinte, ea a încercat:
( ) negrabă.
( ) fără succes.
( ) fără entuziasm.
Întrebarea 9 – Identificați morala poveștii:
( ) „O vulpe s-a împrietenit cu o barză și l-a invitat la el acasă la cină.”
( ) „Închipuiți-vă efortul bietei barze, încercând să mănânce ciorba, cu ciocul lung!”
( ) „Nu face altora ceea ce nu vrei să-ți facă ție”.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
