Activitate de interpretare a textului adresată elevilor din anul III sau IV, textul utilizat în această activitate de interpretare este „Jaguarul bolnav”.
Puteți descărca această activitate în portugheză într-un PDF gata de tipărit, într-un șablon Word editabil și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
JAGUL A FĂCUT DIN ARBOR ȘI A FOST SERIOS ÎN PAT BOLNAV ȘI AȘA CÂT AȚI PUTUT VÂRGĂ, PADECY DE FOAMĂ.
ÎN ACEASTE PROBLEME, EL A IMAGINAT UN PLAN.
- COMADRE IARA - A SPUS - FUGĂ LUMEA ȘI SPUN BICHARADA CĂ SUNT MOARTE ȘI LE CER SĂ VIN ȘI MĂ VIZITĂ.
IARA A PĂRĂSIT, A DAT MESAJUL ȘI ANIMALELOR, UNUL PE UNUL, AU ÎNCEPUT SĂ VISITE JAGUARUL.
VINE CERBUL, VINE CAPIVARA, VINE AUTIA, VINE PORCUL MATO.
TORTOIZA A VENIT ȘI.
DAR TORRAEL FINÓRIO, ÎNAINTE DE A PĂTRĂ PE DECK, A avut o amintire de a privi podeaua. VEZI ÎN PRAVOLE NUMAI TRASE INTRODUTE, NU A VĂZUT NICI O TRASE SĂNĂTORĂ Și nu are încredere:
- HUM!... SE PARE CĂ ÎN ACESTA CASĂ CARE ÎNTRĂ NU PLECĂ. CEL MAI BUN ESTE, ÎN loc să ne vizităm dragul nostru JAGUAR BOLNIT, ESTE SĂ NE ROGĂM PENTRU EL ...
ȘI A FOST SINGURUL CARE A FOST SALVAT.
MONTEIRO LOBATO.
1) CARE ESTE TITLUL TEXTULUI?
R.:
2) CINE ESTE AUTORUL?
R .:
3) CARE SUNT PERSONAJELE?
R .:
4) UNDE SE POZEȘTE Povestea?
R.:
5) CARE SUNT PROBLEMELE CU JUGUL?
R .:
6) CE A FĂCUT PENTRU A REZOLVA ACESTE PROBLEME?
R .:
7) CE A FIXAT JABUTI ÎN UȘA ÎMPRUMUTĂ?
R.:
8) CE A DECID JABUTI SĂ FĂCĂ?
R .:
9) TEXTUL CONȚINE DOUĂ CUVINTE EVALUATE, CĂUTĂȚI SENSUL LOR ÎN DICȚIONAR:
R .:
10) FĂ O ILUSTRARE A ISTORIEI.
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț
