activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre o istorie africană. hai sa citim textul De ce girafa nu are voce? Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
[…] Ziua cursei a fost în curând stabilită. Leopardul, sigur că va învinge, a chemat toate animalele din pădure să-l vadă învingându-l pe cel mare. Animalele s-au repezit să se distreze și să înveselească pentru înfrângerea girafei.
Imediat ce s-a dat startul, cei doi au plecat unul lângă altul, dar în scurt timp leopardul a preluat conducerea. Alerga atât de repede încât a ajuns să se izbească de un copac și a fost nevoit să abandoneze competiția.
Animalele au fost foarte dezamăgite să vadă girafa devenind campioană. După victorie, a devenit și mai vorbăreț.
Nimeni nu a mai avut răbdarea să suporte nesfârșitul bla bla bla. Până când maimuța, oricât de deșteaptă era, a decis să rezolve problema.
A luat puțină rășină dintr-un copac și a amestecat-o în ramurile pe care girafa le mestecă de obicei. Apoi s-a ascuns, aşteptând să vină vorbitorul să mănânce.
Frunzele s-au agățat de gâtul lung al girafei și, oricât ar fi tușit și scuipat, s-au lipit de gâtul ei, făcând-o la tăcere pentru totdeauna. De atunci, urmașii lor s-au născut fără voce.
Rogerio Andrade Barbosa. „Povești africane de spus și repovestit”.
SP: Editora do Brasil, 200.
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Leopardul, sigur că va câștiga, a chemat toate animalele din pădure să-l vadă învingându-l pe cel mare.”
La ce fată mare se referă povestea?
Intrebarea 2 - Subliniați mai jos cuvântul care introduce scopuri:
„Animalele s-au grăbit să se distreze și să înveselească pentru înfrângerea girafei.”
Întrebarea 3 – Potrivit poveștii, leopardul „a trebuit să renunțe la competiție”. Identificați fragmentul care dezvăluie motivul:
( ) „De îndată ce a fost dat startul, cei doi au plecat unul lângă altul [...]”
( ) „leopardul a luat conducerea”.
( ) „A alergat atât de mult încât a ajuns să se izbească de un copac”.
Întrebarea 4 – În partea „Gângănii au fost foarte dezamăgit […]”, cuvântul subliniat:
( ) definește.
( ) se intensifică.
( ) completează.
Întrebarea 5 – În pasajul „După victorie, Este acolo? a devenit și mai vorbăreț.”, termenul evidențiat:
( ) reia girafa.
( ) prezintă girafa.
( ) caracterizează girafa.
Întrebarea 6 - Potrivit povestitorului, nimeni nu mai suporta bla-bla-bla-ul girafei. Ce înseamnă „girafa bla bla bla”?
( ) colțul girafei.
( ) țipetele girafei.
( ) vorbirea girafei.
Întrebarea 7 - Uită-te la fragment:
„A luat puțină rășină dintr-un copac și a amestecat-o în ramurile pe care girafele le mestecă de obicei.”
Cuvântul „și” indică:
( ) acțiuni care se adună.
( ) acțiuni care alternează.
( ) acțiuni care se contrazic între ele.
Întrebarea 8 - Potrivit naratorului, girafa a tăcut pentru totdeauna datorită planului întocmit și executat:
( ) de leopard.
( ) de maimuta.
( ) de către un alt animal de pădure.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
