Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: Bingo

activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre bingo. Să aflăm originea acestui joc? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!

Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.

Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:

  • Cuvânt: Interpretare text: Bingo – clasa a V-a – Șablon editabil
  • PDF: Interpretare text: Bingo – clasa a V-a – Pentru tipărire
  • părere: Interpretare text: Bingo – clasa a V-a – Cu răspunsuri

SCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Citit:

Bingo

Bingo este o evoluție a unui joc care există în Italia din 1530. „Lo Giuoco Del Lotto” consta într-un fel de loterie organizată în fiecare sâmbătă.

Când a ajuns în Franța în 1770, a ajuns să fie numit „Le Lotto” și a devenit popular printre cei mai bogați bărbați din societate. Nemții aveau și ei, pe la 1800, o versiune a jocului, dar era o jucărie pentru copii folosită pentru a preda matematica, gramatica și istoria.

Bingo a ajuns în Statele Unite în 1929 și a primit numele pe care îl are astăzi. Agentul de vânzări Edwin S. Lowe a decis să-l redenumească pentru că într-o zi, în timp ce se uita la un meci, a auzit accidental pe cineva strigând „bingo!” în loc de „beano”, care era termenul corect.

Mai târziu, Lowe l-a angajat pe Carl Leffler, profesor de matematică la Universitatea Columbia, pentru a crește numărul de combinații de pe cărți. Dar marea lovitură de popularizare a jocului a fost dată de un preot catolic din Pennsylvania.

Duhovnicul a crezut că ar fi o idee bună să folosească bingo pentru a strânge fonduri pentru biserica sa. A ajuns să-l lovească puternic.

Marcelo Duarte.
Disponibil in: .

Întrebări

Intrebarea 1 - Identificați scopul textului:

( ) discutați o problemă.

( ) spune originea a ceva.

( ) face o recomandare.

Intrebarea 2 - Citește înapoi:

„Bingo este o evoluție a unui joc care există în Italia din 1530.”

La ce joc se referă textul?

Întrebarea 3 – Potrivit autorului textului, numele „bingo” a apărut:

( ) in Italia.

( ) în Franța.

( ) in Statele Unite.

Întrebarea 4 – Ceas:

„Când a ajuns în Franța în 1770, a ajuns să fie numit „Le Lotto” și a devenit popular printre cei mai bogați bărbați din societate.”

Ce înseamnă „bogat”?

( ) „bogat”.

( ) "nou".

( ) „famos”.

Întrebarea 5 - În segmentul „Nemții au avut și, pe la 1800, o versiune a jocului […]”, partea subliniată indică:

( ) loc.

( ) modul.

( ) timp.

Întrebarea 6 - Identificați-l pe cel care, conform textului, a dat „mare lovitura popularizării” bingo-ului:

( ) „vânzătorul Edwin S. Lowe”.

( ) „un preot catolic din Pennsylvania”.

( ) „Profesor de matematică Carl Leffler”.

Întrebarea 7 - În „Creligii au crezut că ar fi o idee bună să folosească bingo pentru strânge fonduri pentru biserica ta.”, termenul subliniat introduce:

( ) o condiție.

( ) un scop.

( ) o concluzie.

Întrebarea 8 - Expresia, evidențiată în pasajul „S-a terminat lovind puternic.”, este de folos:

( ) cult.

( ) regional.

( ) informal.

De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.

al 5-lea anActivitate de înțelegere a lecturii clasa a V-aActivitate de interpretare de text clasa a V-aActivitate în limba portugheză anul 5Activitate portugheză clasa a V-aExercițiu de înțelegere a textului clasa a V-aExercițiu de interpretare a textului clasa a V-aExercițiu de limba portugheză anul 5Exercițiu portugheză anul 5interpretarea textului cu feedbackInterpretarea textului cu răspunsuriinterpretarea textului de tipăritInterpretarea textului PDFLecție de interpretare de text clasa a V-aÎntrebări de înțelegere a cititului de clasa a V-aÎntrebări de înțelegere a cititului de clasa a V-aÎntrebări limba portugheză clasa a V-aîntrebări portugheză clasa a 5-aSarcina de interpretare a textului clasa a V-a
Activitate geografică: climă
Activitate geografică: climă
on Jul 22, 2021
Activitate portugheză: Conjuncții în text despre planete
Activitate portugheză: Conjuncții în text despre planete
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: Șopârla speriată
Interpretarea textului: Șopârla speriată
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025