activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre cei doi păianjeni. ei au ajuns într-o grădină în același timp. Așa că au început să se certe despre cine avea dreptul să rămână acolo.. Ce s-a întâmplat de acolo, nu? Să aflăm? Deci, citește cu atenție povestea! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Doi păianjeni au ajuns într-o grădină în același timp. Apoi au început să se certe cine avea dreptul să rămână acolo. Timpul a trecut, fără ca ei să poată ajunge la o înțelegere. O pasăre a intervenit și i-a sfătuit:
„Cel mai bun lucru este ca fiecare dintre voi să-și facă propriul web. Iar cel care reușește să prindă cele mai multe insecte cu el, va rămâne în această grădină.
Păianjenii au găsit ideea foarte amuzantă și rezonabilă. În plus, le-a permis să-și câștige existența. Așa că s-au apucat repede de treabă.
Prima își făcea web în grabă, dar incorect. Partenerul lui lucra mai încet și făcea o rețea mai bună. În timp ce prima s-a încheiat curând și a început să-și bată joc de rivala ei, aceasta nu i-a acordat nici cea mai mică importanță și a rămas concentrată pe sarcina ei.
Când ambele pânze au fost terminate, cei doi păianjeni au lăsat să treacă ceva timp și, în cele din urmă, s-au dus să vadă câte animale fuseseră prinse.
În primul, care era mare și neterminat, căzuseră doar două animale foarte mici. În al doilea, mai mult de zece insecte s-au luptat, încercând în zadar să scape. Păianjenul răbdător și calm câștigase. Aș putea sta în grădină.
Din păcate, păianjenul învins s-a îndepărtat de celălalt. Își dăduse seama că ar fi fost mai bine să lucreze mai atent și mai calm. Dar era prea târziu pentru a schimba situația. Data viitoare, aș încerca să fac altfel. […]
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Potrivit povestitorului, cei doi păianjeni au început să se certe. Identificați faptul care a motivat discuția dintre ei:
Intrebarea 2 - Subliniați cuvântul care se referă la cei doi păianjeni de mai jos:
„O pasăre a intervenit și i-a sfătuit […]”
Întrebarea 3 – În „—Cel mai bun lucru este ca fiecare dintre voi să-și facă propriul web.”, liniuța:
( ) anunță discursul păsării.
( ) marchează începutul vorbirii păsării.
( ) marchează o pauză în discursul păsării.
Întrebarea 4 – Citește înapoi:
„[…] prima s-a încheiat curând și a început să-și bată joc de rivala ei […]”
În acest pasaj, naratorul dezvăluie acțiunile unuia dintre păianjeni. Aceste acțiuni:
( ) sunt adăugate.
( ) alternativ.
( ) sunt contrastate.
Întrebarea 5 - În segmentul „[…] în cele din urmă am fost să vadă câte animale au fost prinse.”, expresia subliniată indică:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 6 - În pasajul „În primul, mare și neterminat, căzuseră doar două animale foarte mici.”, partea evidențiată este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 7 - Potrivit poveștii, „mai mult de zece insecte se luptau, încercând în zadar să scape” într-una dintre pânze. Această plasă a capturat mai multe insecte deoarece a fost făcută:
( ) calm.
( ) în grabă.
( ) cu pricepere.
Întrebarea 8 - Textul despre cei doi păianjeni este menit să:
( ) discutați o problemă.
( ) face o dezvăluire.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
