Activitate în limba engleză: înțelegerea cititului

Activitate de limba engleză, adresată elevilor din anul VI de școală elementară, cu întrebări despre Înțelegerea cititului.

Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.

Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:

• Cuvânt: Activitate de limba engleză: Înțelegerea lecturii – clasa a VI-a – Șablon editabil
• PDF: Activitate de limba engleză: Înțelegerea citirii – clasa a VI-a – Pentru tipărire
• părere: Activitate de limba engleză: Înțelegerea citirii – clasa a VI-a – Cu răspunsuri

SCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

ÎNțelegerea lecturii

BEN 10!

Ben 10! Este un copil și vrea să se distreze

Dar când ai nevoie de un super-erou, el își face treaba

Ben 10! Cu un dispozitiv pe care îl poartă pe braț

El își poate schimba forma și poate salva lumea de la rău

Când au loc necazuri

Îi intră direct în fața lui Ben 10!

Când viețile sunt în joc

Este echipa de eroi Ben 10!

https://lyricstranslate.com

Răspundeți la întrebări în portugheză:

1) Cine este personajul principal al textului? Cunoști acest personaj?

A:

2) Pe spate: Este un copil și vrea să se distreze. (______ este copil și vrea să se distreze), pronumele subliniat înseamnă:

pentru ea

b) el

c) noi

A dat

3) Dar când ai nevoie de un super-erou. Bifați cea mai bună traducere pentru vers, în funcție de context:

a) Dar când cauți un super-erou.

b) Dar când ai nevoie de un super-erou.

c) Când trebuie să invoci un super-erou.

d) Nici măcar nu trebuie să-l numiți pe acest super-erou.

4) Enumerați coloanele:

( ) ce

( ) purta

( ) cu 

( ) dispozitiv 

( ) formă 

( ) Schimbare

( ) arme 

( ) lume

( ) a salva

( ) în

( ) Probleme

( ) Când 

( ) vătămare

( ) loc 

( ) care se produce

( ) lovituri

( ) linie

( ) Trăi

( ) față

a) cu

b) dispozitiv

c) că

d) uzura

e) braţ

f) schimbare

g) forma

h) salvează

i) lume

j) din

k) vătămare

l) când

m) necazuri

n) luarea

o) loc

p) are dreptate

q) fata

r) vieți

n) linie

5) Realizați o bandă desenată în care personajul din textul de mai sus trebuie să ia măsuri. Încercați să utilizați cuvinte în limba studiată. Dacă este necesar, folosiți imagini tipărite ale personajelor, până la urmă, ideea este de a evalua scrierea, adică producția sa textuală. Apoi, expune-ți munca la școală. Bună producție!

A:

Pe Rosiane Fernandes – Licențiat în Litere și absolvit în Educație Specială.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.