Aceasta este o activitate de interpretare a textului cu două fabule clasice: Cicala și furnica și Vulpea și barza
Consultați articolul complet pentru a descărca fișierul într-un format de cuvânt editabil, în PDF gata de tipărire și, de asemenea, la activitatea la care s-a răspuns.
Descarca activitatea de interpretare a textului în:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Fabulele sunt povești spuse de mulți ani în diferite părți ale lumii. Ele servesc pentru a transmite o morală, adică o învățătură sau un sfat.
Esop a fost un sclav grec care a trăit acum aproximativ 2500 de ani și care a avut darul de a crea povești, dintre care majoritatea conținea personaje animale care se comportau ca ființe umane. Prin aceste povești, Esop a criticat comportamentul uman pe care îl considera greșit.
Scriitorul francez La Fontaine a fost inspirat de Esop să-și scrie fabulele.
TEXT 1: Cicala și furnica
Cicada, numărându-se toată vara, s-a trezit când a venit iarna fără nici o dispoziție.
S-a dus la casa furnicii, vecinul său, și apoi am spus:
- Draga prietena, ai putea sa-mi imprumuti un bob de orez, faina sau fasole? Sunt flămând.
- Nu ai mâncat mult timp? a întrebat furnica, avar de profesie.
- Face.
- Și ce ai făcut toată vara?
„Am cântat”, a spus cicada.
- Ai cântat, nu? Ei bine, acum dansează!
Jean de La Fontaine. Fabule. Rio de Janeiro: Revan, 2002. P. 10
TEXT 2: Vulpea și barza
Într-o zi vulpea a invitat barza la cină. Dorind să joace un truc pe altul, a servit supa pe o farfurie plată. Bineînțeles că vulpea și-a mâncat toată supa fără nici cea mai mică problemă, dar săraca barză cu ciocul său lung abia poate lua o picătură. Rezultatul a fost că barza s-a întors acasă înfometată de moarte. Vulpea s-a prefăcut îngrijorată, a întrebat dacă supa nu a fost pe gustul berzei, dar barza nu a spus nimic. Când a plecat, a fost foarte recunoscător pentru bunătatea vulpii și a spus că a insistat să returneze cina a doua zi.
De îndată ce a sosit, vulpea s-a așezat lingându-și buzele de foame, curios să vadă ce delicatese avea să servească celălalt. Cina a venit la masă într-un ulcior înalt, cu gât îngust, din care barza putea bea fără nicio problemă. Vulpea, foarte enervată, avea o singură ieșire: să lingă picăturile de supă care curgeau pe exteriorul borcanului. Și-a învățat foarte bine lecția, în timp ce mergea înfometată acasă, gândindu-se: „Nu mă pot plânge de barză. M-a tratat urât, dar am fost nepoliticos cu ea mai întâi ”.
Morală: Tratează-i pe ceilalți așa cum vrei să fii tratat.
Esop. Fabulele lui Esop. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. P. 36.
Interpretarea textului
1) Verificați alternativa care arată asemănarea dintre cele două texte:
a) () Sunt texte informative
b) () Au două caractere
c) () personajele sunt umane
d) () personajele sunt animale
e) () sunt fabule text
2) Pentru a răspunde la întrebările de mai jos, citiți textul 1
a) Cine sunt personajele din poveste?
R .:
b) Cine este autorul textului?
R .:
c) Ce s-a întâmplat cu cicala când a venit iarna?
R.:
d) Ce ar fi putut face cicala pentru a-și face situația diferită în timpul iernii?
R.:
e) Care a fost atitudinea furnicii față de cicadă?
R.:
f) Sunteți de acord cu atitudinea furnicii? Dacă ați fi furnica, ce atitudine ați lua față de apelul de ajutor al cicalelor?
R .:
3) Pentru a răspunde la întrebările de mai jos, citiți textul 2
a) Cine sunt personajele din poveste?
R.:
b) Cine este autorul textului? Și care este titlul textului?
R.:
c) Câte și care sunt mediile în care are loc povestea?
R.:
d) Ce a făcut vulpea cu barza?
R.:
e) După părerea ta, care a fost senzația berzei la ieșirea din vizuina vulpii?
R.:
f) Care este morala poveștii? Care este părerea ta despre ea?
R.:
4) În ce situații din viața noastră de zi cu zi, credeți că poate fi folosită această morală a poveștii?
R .:
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
