activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre iepuraș și pelican. Să cunoaștem povestea acestor mari prieteni? Așa că citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Iepurașul și pelicanul au devenit mari prieteni. Mergeau împreună la școală, erau vecini și familiile lor se cunoșteau de veci.
— Oh! Ah! Ah! — râse micul iepure, batjocorindu-și ciocul prietenului său. „În orice zi, ciocul tău va fi atât de greu încât nu te vei putea ridica din pat. Așa că anunță-mă ca să te pot ajuta.
„Râzi în continuare, într-o zi vom vedea cine va avea nevoie de cine!” răspunse pelicanul, fără să se supere.
Câteva luni mai târziu, s-a întâmplat ceea ce prezisese micul iepuraș; doar invers. Doi câini l-au urmărit, nebuni de furie. Micul iepuraș era aproape pierdut când prietenul său pelican a aterizat lângă el, deschizându-și ciocul imens. De îndată ce iepurașul s-a ascuns în el, pelicanul și-a luat zborul, salvându-și astfel prietenul de la o moarte oribilă și sigură.
Disponibil in:. (Cu tăietură).
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Au mers împreună la școală, erau vecini și familiile lor se cunoșteau de veci.”
În acest pasaj, naratorul spune:
Intrebarea 2 - Ceas:
„—În orice zi, ciocul tău va fi atât de greu încât nu te vei putea ridica din pat.”
În acest discurs al iepurelui mic, în care își bate joc de pelican, termenul „que” introduce:
( ) o cauza.
( ) un scop.
( ) o consecință.
Întrebarea 3 – În fragmentul „Așa că anunțați-mă ca să vă pot ajutaaceasta.”, cuvântul subliniat a fost folosit pentru:
( ) relua.
( ) a prezenta.
( ) caracteriza.
Întrebarea 4 – În „— Continuă să râzi, într-o zi vom vedea cine este va avea nevoie dintre care!”, locuțiunea verbală evidențiată exprimă un fapt viitor. Prin urmare, este echivalent cu verbul:
( ) "are nevoie".
( ) "Necesar".
( ) "va avea nevoie".
Întrebarea 5 – In segmentul "câteva luni mai târziu, s-a întâmplat ceea ce prezisese iepurașul; doar invers.”, partea subliniată indică:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 6 - Ceas:
„Doi câini l-au urmărit, nebuni de furie.”
Acest fragment este:
( ) începutul poveștii.
( ) punctul culminant al poveștii.
( ) sfârșitul poveștii.
Întrebarea 7 - Potrivit poveștii, micul iepure a fost salvat de cei doi câini când:
( ) prietenul pelican a aterizat lângă el.
( ) s-a ascuns în ciocul imens al prietenului pelican.
( ) prietenul pelican a zburat, purtându-l în ciocul său imens.
Întrebarea 8 - Textul despre iepuraș și pelican urmărește:
( ) discutați o problemă.
( ) spune o curiozitate.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
