Activitate portugheză, potrivită pentru elevii din al șaptelea an de școală elementară, pe text teatral și text epistolar (scrisoare).
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
1. Citește melodia „Am crescut” și înconjoară toate conjuncțiile pe care le găsești. Amintiți-vă că conjuncția este un element de legătură între rugăciuni.
Am crescut - Maisa
Să-mi spuneți
timpul a trecut
Că am crescut și lumea s-a schimbat
Așa se întâmplă totul
uită-te doar în jur
Să văd că toată lumea crește
floarea, iubirea
iarba din curte
fluturele, pasărea
fiecare în drum
Mai bine să știi că este firesc
Când vezi că totul s-a schimbat definitiv
Și inima mea rămâne
Binele suprem
pentru a se potrivi visului meu
Pentru ce voi trăi?
o imensitate
strălucește ca soarele
Și ne face să vedem
cat de bine
să poată crește
Citiți textul de mai jos și răspundeți la întrebările 2, 3 și 4
MONTEIRO LOBATO
SCENA 1
Dona Benta: Bună dimineața! (sau după-amiază bună). Ador să povestesc copiilor. Astăzi sunt aici pentru a vă spune o altă poveste foarte interesantă. Este povestea unei comori ascunse. O comoară foarte valoroasă. Oricine a avut unele probleme și a atins comoara respectivă, problemele au dispărut. Povestea noastră începe când Pedrinho visează la o noapte luminată de lună.
Pedrinho: (Așezată pe patul ei, cu lumina lunii în fundal, păpușa Emilia intră)
Emilia: Pedrinho, trezește-te. Ai o mare misiune de îndeplinit. Pedrinho: Ce? (trezindu-se) Cine vorbeste?
Emilia: Sunt eu, păpușa Emilia. Nu mă mai cunoști? Sunt păpușa lui Narizinho.
Pedrinho: Doll Emilia? Dar păpușile nu vorbesc. Trebuie să fie un vis. Mă întorc la culcare. (intinde-te)
Emilia: Va trebui să vă ciupesc fundul?
Pedrinho: Cred că este bine, așa că mă pot asigura că nu este un vis.
Emily: (Vino și ciupe-ți fundul) Pedrinho: Oh, te-a durut să știi! Emilia: Nu ai întrebat?
Pedrinho: Am întrebat, dar nu a fost nevoie să exagerez. Emilia: Deci, ești pregătit?
Pedrinho: Pregătit pentru ce?
Emilia: Gata să găsesc o comoară grozavă.
Pedrinho: Comoară? Ce comoară?
Emilia: Ce vei căuta.
Pedrinho: Dar este cu adevărat necesar să merg? Pentru că eu?
Emilia: Pentru că ai fost aleasă. Pedrinho: Această poveste nu miroase bine pentru mine. Dar dacă este pentru binele tuturor, spuneți-le superiorilor că vin.
SCENA 2
Dona Benta: Pedrinho, apoi, și-a adunat lucrurile de călătorie, le-a pus într-o valiză mică și a ieșit pe drum. În căutarea acelei comori. Dar când a ajuns la jumătatea drumului, a descoperit că nu prinsese indicii și și-a dat seama că ...
Pedrinho: La naiba, dar pe ce drum merg? Aici sau acolo.? M-am pierdut. Si acum. Ce trebuie să fac? Viconte: (intrare) Bună dimineața Pedrinho? Unde te duci?
Pedrinho: Nu știu. Cred că m-am pierdut. A trebuit să găsesc o comoară grozavă, dar nu mi-au dat indicii.
Vicomte: Ce comoară este aceasta? Pedrinho: Nu știu să te informez, știu doar că este o comoară grozavă.
Vicomte: Pot să merg cu tine?
Pedrinho: Cred că se poate.
Vicomte: Deci, să mergem așa. Cred că știu drumul. (mergi înainte)
Pedrinho: Dar de unde știe el drumul? (ieși și tu)
A 3-A SCENĂ
Dona Benta: Dar iată, pe acel drum, un ticălos foarte rău decide să apară pentru a încurca totul. Pentru că era foarte interesată de acea comoară. Era vrăjitoarea Cuca.
Cuca: Deci acești doi vor căuta o comoară grozavă. Ei bine, știi că și eu caut această comoară. El este foarte valoros. E magic. Și, după cum știu deja cum să fac magie, cu el voi face mult mai mult și voi fi proprietarul fermei de ciocănitoare galbene. Dar singură nu cred că o pot face, am nevoie de un aliat. (Apare Saci) Cred că am găsit deja pe cineva.
Saci: Bună dimineața Cuca? Ce faci pe aici?
Cuca: Caută o comoară grozavă. O super comoară. O comoară infernală. Nu m-ai putea ajuta? Saci: Ajutor? Pe mine? Îi datorez copiilor?
Cuca: Îți împărtășesc jumătate, bine? Saci: Jumătate? O mare comoară? Poate cu această mare comoară nu-mi pot îmbunătăți aspectul... Așa că voi pleca.
2. Textul de mai sus prezintă: personaje, prima, a doua și a treia scenă, rubrici, discursuri ale personajelor. Aceste caracteristici sunt:
a. () a unui text teatral 
b. () al unei știri
c. () al unei narațiuni fictive
d. () al unei scrisori
3. Ce personaje acționează în aceste scene?
4. Propozițiile dintre paranteze se numesc rubrici. Pentru ce sunt?
Fiul iubit Carlito,
Acum două săptămâni ai călătorit pentru a face mult așteptatul schimb la Londra și îmi este foarte dor de tine.
Cum a fost călătoria? Vi s-a părut ciudat clima și mâncarea britanică? Veți fi acolo timp de doi ani, așa că asigurați-vă că scrieți mai mult, deoarece nu veți putea întotdeauna să sunați. Ce te gândești la oraș și la londonezi?
Tatăl și frații tăi îți trimit îmbrățișări mari, iar Brendo îți cere să iei legătura cu el online. Săptămâna viitoare va fi ziua de naștere a surorii sale Ana Maria; nu uita să suni.
Aici, în Porto Alegre, a plouat mult, iar căldura rămâne intensă. În sărbătorile din ianuarie, mergem la Camboriu. Va fi atât de ciudat fără tine!
Ai grijă de tine, protejează-te de frig, ceea ce este groaznic în acest moment, și vezi cu cine vei sta. Fratele tău intenționează să petreacă luna iulie cu tine, dacă totul merge bine. Dacă aveți nevoie de ceva, sunați-ne imediat.
Răspundeți în curând și trimiteți fotografii.
O mie de săruturi.
Katia.
Scrisoarea personală are de obicei o structură standard, constând din loc și dată, vocativ (de obicei cu numele persoanei căreia i se adresează scrisoarea), text și semnătură. În scrisoarea studiată, identificați toate aceste elemente și transcrieți-le acolo unde este indicat.
LOCAL:
DATA:
VOCATIV:
LA REVEDERE:
SEMNĂTURĂ:
7. Care este mesajul scrisorii?
8. Unde va călători familia lui Carlito în vacanță? Care este regretul mamei în legătură cu călătoria?
Expeditor: Alfonso de Albuquerque Destinatar: Junior Rosa
Stradă: Dourados, nr. 277. Jardim Alvorada Avenida Brasil, nr. 50- Centru
Nova Andradina - MS Jundiaí - SP
Cod postal: 15650-000 Cod postal: 14700-000
. Ce argumente a folosit autorul reclamei pentru a convinge consumatorul acestui produs? 
B. Cine este publicul țintă pentru publicitatea Silk?
De Rosiane Fernandes Silva
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț