activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre Venus și pisica. O pisică s-a îndrăgostit de un băiat și a rugat-o pe Venus să o facă să devină fată […] Ce s-a întâmplat de acolo, nu? Să aflăm? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
O pisică s-a îndrăgostit de un băiat și i-a cerut lui Venus să o facă, te rog, să devină fată, pentru că s-a gândit că astfel îl poate câștiga pe băiat.
Pasiunea a fost atât de mare încât zeiței i-a părut rău și a transformat pisica într-o fată frumoasă.
Băiatul s-a îndrăgostit de ea în același moment și la scurt timp cei doi s-au căsătorit.
Într-o zi, Venus a decis să verifice dacă pisica s-a schimbat pe dinafară și a trimis un șoarece să se plimbe prin camera în care se aflau cuplul.
Fata, uitând complet cine era, a alergat după șoarece să apuce animalul. Părea că vrea să mănânce șoarecele în același timp.
Zeița, văzând asta, a fost atât de supărată încât a transformat-o imediat pe fată înapoi într-o pisică.
Morala: Aspectul poate fi schimbat, dar natura nu.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Potrivit naratorului poveștii, pisica i-a cerut zeiței Venus să o transforme într-o fată. De ce a făcut această cerere?
Intrebarea 2 - În pasajul „Pasiunea a fost așa că zeiței îi părea rău și a transformat pisica într-o fată frumoasă.”, faptul evidențiat este:
( ) cauza altuia.
( ) starea altuia.
( ) consecința altuia.
Întrebarea 3 – În partea „Băiatul s-a îndrăgostit Este acolo? în același timp și la scurt timp după aceea cei doi s-au căsătorit.”, termenul subliniat a fost folosit pentru:
( ) relua.
( ) a prezenta.
( ) caracteriza.
Întrebarea 4 – Ceas:
“Intr-o zi, Venus a decis să verifice dacă pisica s-a schimbat pe dinafară și a trimis un șoarece să se plimbe prin camera în care se afla cuplul.”
Expresia subliniată indică o circumstanță de:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 5 - În segmentul „Fata, uitând complet cine era, a alergat după șoarece pentru a prinde animalul”, cuvântul „să” exprimă:
( ) direcție.
( ) destin.
( ) poartă.
Întrebarea 6 - În fragmentul „Părea că a vrut să mănânce șoarecele în același timp”, se referă naratorul poveștii:
( ) fata.
( ) băiatului.
( ) zeiței Venus.
Întrebarea 7 - Citește înapoi:
„Zița, văzând asta, a fost atât de supărată încât a transformat-o imediat pe fată înapoi într-o pisică.”
Acest fragment este:
( ) începutul poveștii.
( ) punctul culminant al poveștii.
( ) sfârșitul poveștii.
Întrebarea 8 - Textul urmărește:
( ) te face sa razi.
( ) da știri.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
