Activitate de interpretare a textului, pentru elevii din anul cinci de școală elementară, este citirea unui text urmat de cinci întrebări în care elevul trebuie să aleagă una dintre alternativele propuse ca fiind adevărate. La sfarsit, există un spațiu pentru ca elevul să deseneze bazat pe istorie. Va fi timpul să devină creativ dacă a completat deja celelalte întrebări! Bună treabă, profesor! 😉 😉 🙂
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citește povestea și răspunde la întrebările despre ceea ce tocmai ai citit! Va trebui să alegeți un singur răspuns pentru fiecare întrebare! Noroc !
O pisică care, slăbită de vârstă și, prin urmare, nu mai poate vâna șoareci, s-a gândit la o modalitate de a-i atrage la îndemâna labelor. Pentru a face acest lucru, s-a spânzurat de picioarele din spate pe un miză mică, crezând că șoarecii l-ar fi confundat cu o pungă sau, cel puțin, cu o pisică moartă și ar fi riscat să se apropie de el. Primul șoarece care a apărut pentru a arăta a fost suficient de prudent pentru a se menține la distanță: „Am văzut multe pungi în viața mea”, a șoptit el unui prieten, „dar niciunul cu capul lui pisică!
Celălalt șoarece, la rândul său, i-a spus pisicii:
─ Stai acolo cât vrei, dar nu mă voi apropia. Nu ești suficient de inteligent pentru noi.
( https://grupocjc.wordpress.com/2009/12/23/o-gato-e-os-camundongos/)
1) Care sunt toate animalele din această poveste?
a) o pisică.
b) unele pisici.
c) niște șoareci.
d) unele pisici și șoarecele.
e) o pisică și șoareci.
2) Ce alt cuvânt înseamnă și „șoareci”?
a) pisici.
b) câini.
c) șobolani.
d) rațe.
e) șerpi.
3) În extrasul din poveste, „Primul șoarece care părea să arunce o privire a fost suficient de prudent pentru a se menține la distanță”, cuvântul evidențiat are același sens ca:
a) leneș.
b) repede.
c) lent.
d) atent.
si fericit.
4) În extrasul poveștii, „(...) să păstrezi la distanță”, expresia evidențiată înseamnă:
a) a ține foarte aproape.
b) a ține departe.
c) să te menții fericit.
d) să rămână nemișcat.
e) să te menții trist.
5) Citind întreaga poveste, putem concluziona că:
a) pisica a prins șoarecii.
b) cel puțin unul dintre șoareci nu a reușit să scape de pisică.
c) șoarecii au prins pisica.
d) pisica nu a reușit să înșele șoarecii.
e) pisica de la sfârșitul poveștii a reușit să prindă șoarecii.
6) SĂ DESENĂM? Dacă ați terminat de răspuns la toate întrebările, faceți un desen frumos în acest spațiu de mai jos! Distrează-te! Puteți desena imaginându-vă povestea pe care tocmai ați citit-o, puteți desena o pisică și șoareci! Distracție!
Notă: Pe foaia atașată, există spațiu pentru ca elevul să facă un desen frumos! Evidențierea cuvintelor pentru întrebările 4 și 5 sunt drăguțe și în atașamente. 🙂
De André Tarragô Martins - Profesor de limbă portugheză la școala medie și gimnazială și masterat în litere în zona Limbaj, interacțiune și procese de învățare. În plus, este muzician și jurnalist. Lucrează la examene de admitere preuniversitare, preconcursuri, lecții private, pregătirea testelor de concurs și este creator de conținut pentru Portalul www.acessaber.com.br.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț