activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre casă. Într-o zi, o oaie și un porc au ieșit în lume să caute o casă.. Ce se va întâmpla de acolo? Să aflăm? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Într-o zi, o oaie și un porc au ieșit în lume să caute o casă.
„Să construim o casă și să trăim împreună.
Au mers și au mers și au găsit un iepure.
— Unde mergeți voi doi?
„Hai să facem o casă.
— Pot să locuiesc cu tine?
— Cum ai de gând să ajuți?
„Pot să tai lemnul cu dinții și să-l adun împreună cu labele.
- Excelent. Poate veni.
Au mers și au mers și au găsit o gâscă.
- Unde te duci?
„Hai să facem o casă.
— Pot să locuiesc cu tine?
— Cum ai de gând să ajuți?
— Pot aduna lut și pot acoperi crăpăturile cu ciocul.
- Excelent. Poate veni.
Au mers și au mers și au găsit un cocoș.
— Unde mergeți voi patru?
„Hai să facem o casă.
— Pot să locuiesc cu tine?
— Cum ai de gând să ajuți?
„Cânt dimineața devreme și te pot trezi.
- Excelent. Poate veni.
Au mers și au mers și au găsit un loc bun de locuit.
Berbecul a doborât copaci. Porcul a făcut cărămizi. Iepurele a tăiat lemne. Gâsca a adunat lut. Și cocoșul cânta în fiecare dimineață pentru a-i trezi pe toți.
Și trăiau fericiți în casă.
Extras din lucrarea „Cartea Virtuților”.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul de mai sus are scopul de a:
( ) te fac să reflectezi.
( ) raportează un fapt.
( ) a face publicitate unui loc.
Intrebarea 2 - În pasajul „Într-o zi, o oaie și un porc au ieșit în lume să caute o casă.”, pasajul evidențiat exprimă:
( ) o cauza.
( ) un scop.
( ) o consecință.
Întrebarea 3 – În partea „—Să construim o casă și să trăim împreună”, liniuța marchează:
( ) începutul graiului oii și porcului.
( ) o pauză în vorbirea oilor și a porcului.
( ) continuitatea vorbirii oilor și a porcului.
Întrebarea 4 – Identificați animalul care, conform textului, a spus „— Pot să tai lemnul cu dinții și să-l adun împreună cu labele.”:
( ) Un iepure.
( ) o gâscă.
( ) un cocoș.
Întrebarea 5 – La întrebarea „— Cum vei ajuta?”, cuvântul „Cum” exprimă:
( ) modul.
( ) Comparație.
( ) conformitate.
Întrebarea 6 - În „Au mers, au mers și au găsit un loc bun pentru a trăi”, termenul „și” indică:
( ) fapte care se adună.
( ) fapte care alternează.
( ) fapte care contrastează.
Întrebarea 7 - Fragmentul „Și au trăit fericiți în căsuța”. Este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
