activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre o barză mult admirat în Tapetolândia. Să știm povestea acestei barze? Citiți apoi cu atenție textul „Aproape la sfârșit”! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Barza era pricepută în arta cusăturii și a broderii. Înzestrată cu multă răbdare și calm, a fost capabilă să execute lucrări foarte delicate și consumatoare de timp. Prin urmare, a fost foarte admirată la Tapetolândia.
Într-o după-amiază, împreună cu prietenii ei, barza s-a angajat să brodeze o pernă foarte mare, împodobită cu arabescuri infinite colorate.
„Cred că peste zece ani se va termina. le-a spus ea prietenilor ei.
Așa că barza și-a asumat cea mai demnă sarcină, cu mult tact și înțelepciune. Fără să se grăbească, dădea formă lucrării sale.
Deci au trecut mai bine de nouă ani. Barza era deja obosită de o sarcină atât de lungă și de rutină. Aproape fără să-și dea seama, s-a grăbit la lucru, dorind să vadă perna terminată cât mai curând posibil. Acolo! Asta a fost distrugerea lui, pentru că la ultima cusătură, firul s-a încurcat și a căzut pe podea. Pentru a înrăutăți lucrurile, un pisoi jucăuș a apucat firul și a alergat, trăgând în spate firul și broderia. A alergat dintr-o parte în alta, până când munca a fost îngreunată.
— O, nu... Nouă ani și jumătate de muncă pentru asta! Vreau să mor! - se plânse barza.
Plângerile lui nu i-au fost de nici un folos. Soluția a fost reluarea lucrărilor, refacerea piesei deteriorate. Barza, pentru un moment de nesăbuință, aproape că a stricat ceea ce s-a realizat, datorită multor răbdare și perseverență.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„De aceea a fost foarte admirată în Tapetolândia.”
Potrivit poveștii, barza „a fost foarte admirată” pentru că:
( ) „era expertă în arta cusăturii și a broderii”.
( ) „Am reușit să efectuez o muncă foarte delicată și consumatoare de timp”.
( ) „s-a angajat să brodeze o pernă foarte mare [...]”
Intrebarea 2 - În segmentul „Așa că barza și-a asumat o sarcină atât de demnă, cu mult tact și înțelepciune.”, pasajul evidențiat exprimă:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 3 – Potrivit poveștii, barza, aproape fără să-și dea seama, „a plecat în grabă să-și facă treaba”. Identificați motivul acestei grădini:
Întrebarea 4 – În „Spre cel mai rău noroc, un pisoi jucăuș a apucat firul și a alergat, trăgând firul și broderia în spatele ei.”, cuvântul subliniat indică faptul că aceste acțiuni ale pisoiului:
( ) sunt adăugate.
( ) alternativ.
( ) sunt contrastate.
Întrebarea 5 – Ceas:
„Soluția a fost reluarea lucrărilor, refacerea piesei deteriorate.”
În acest segment, naratorul dezvăluie:
( ) începutul poveștii.
( ) punctul culminant al poveștii.
( ) sfârșitul poveștii.
Întrebarea 6 - În pasajul „Barza, pentru o clipă de imprudență, aproape s-a răsfățat O care au fost realizate […]”, termenul subliniat este echivalent cu:
( ) "acea".
( ) "Acela".
( ) "Acela".
Întrebarea 7 - Se poate concluziona că textul despre barză urmărește:
( ) te face sa razi.
( ) discutați o problemă.
( ) transmite o învățătură.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
