Interpretarea textului: căpșunile lui Zume

activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anii III și IV de școală elementară, cu întrebări bazate pe textul Căpșunile lui Zume.

Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.

Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului de la:

• Cuvânt: Interpretarea textului: Căpșunile lui Zume – clasa a III-a și clasa a IV-a – șablon editabil
• PDF: Interpretare text: Căpșunile lui Zume – clasa a III-a și clasa a IV-a – De tipărit
• părere: Interpretare text: Căpșunile lui Zume – clasa a III-a și clasa a IV-a – Cu răspunsuri

SCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Citit:

CAPSUNILE LUI ZUME

A fost odată o maimuță pe nume Zume. Nu-i plăcea să mănânce banane, dar îi plăceau căpșunile. Zume a făcut mai multe rețete diferite cu fructele: plăcintă, prăjitură, salată de fructe, pe scurt, căpșuni era ceea ce îi plăcea cel mai mult să mănânce lui Zume, iar maimuța avea chiar și o plantație de fructe în casă.

Într-o zi, când Zume s-a trezit și s-a dus la plantație să culeagă căpșuni pe care să le mănânce cu clătite la micul dejun, a observat că cineva a trecut și i-a luat fructele.

Zume a venit cu un plan prin care să afle cine își culege căpșunile și să-l pună în practică. S-a ascuns și a privit când castorul a intrat pe câmp și a cules căpșunile.

– De ce îmi iei fructele? întrebă Zume.

- Imi cer scuze! Am vrut doar să fac o plăcintă cu căpșuni la fel de delicioasă ca a ta – a mărturisit castorul.

Zume i-a explicat castorului că nu trebuie să ia căpșunile fără permisiune, doar întreabă, ceea ce Zume i-ar da. Castorul și-a învățat lecția și cei doi au devenit mari prieteni.

180 de povești pentru distracție.
Editura: Ciranda Cultural.

Întrebări

1) Care este titlul textului?

A:

2) Câte paragrafe sunt în text?

A:

3) Cine sunt personajele din poveste?

A:

4) Care a fost fructul preferat al maimuței?

A:

5) Cum îi plăcea lui Zume să mănânce căpșuni? Dați o sugestie despre ce alte alimente pot fi preparate cu căpșuni.

A:

6) Ce și-a dat seama Zume când a mers să culeagă căpșuni în plantația lui?

A:

7) Cine lua căpșunile lui Zume?

A:

8) Ce a vrut să facă castorul cu căpșunile?

A:

9) Ce i-a spus Zume castorului, despre ridicarea căpșunilor?

A:

10) Care este fructul tău preferat? Împreună cu colegii tăi, creați un grafic al preferințelor elevilor pentru fructe.

A:

Pe acces