Activitatea portugheză, destinată elevilor de liceu din anul I, are ca scop studierea tipuri de verb în predicat. Știți când un verb este intransitiv, tranzitiv (direct, indirect, direct și indirect) sau un verb care leagă? Să înțelegem? Diferitele întrebări propuse se bazează pe text nevoie de bucurie, scris de Carlos Drummond de Andrade.
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Actorul care a jucat rolul lui Hristos în spectacolul Noului Ierusalim a fost atât de îndrăgostit de amploarea sarcinii care, de la an la an, cerea mai mult de la sine, atât în reprezentare, cât și în viață rutină.
Nu că ar fi intenționat să copieze modelul divin, dar a simțit nevoia de a se perfecționa moral, fără a-și permite niciodată să practice acțiuni mai puțin nobile. Și exagerat în reținere și tăcere.
Viața lui s-a complicat, pe măsură ce prietenii de la bar l-au găsit ciudat, colegii săi din biroul Empetur (Compania de Turism Pernambucan) a început să-l privească cu uimire, iar acasă femeia s-a plâns de ea alienare.
În al șaselea an de înscenare a dramei sacre, a fost de nerecunoscut. Slăbise, avea o privire sumbru în ochi și repeta mecanic cuvintele tradiționale. Performanța sa a lăsat ceva de dorit.
El a fost avertizat de Empetur și de critici: ar trebui să fie un om fericit, relaxat în timpul anului, pentru a deveni interpretul perfect al Patimilor la momentul potrivit. Mai mult, până la sosirea sa în Ierusalim, Isus era jovial și obișnuia să meargă la petreceri.
Nu a ținut cont de considerații, a ajuns privat de rol, și-a abandonat familia și spun că se hrănește cu lăcuste în sălbăticie.
ANDRADE, Carlos Drummond de. „Povești pentru Rege”. A 2-a ed. Rio de Janeiro: Record, 1998. P. 56.
Intrebarea 1 - Primul paragraf al textului are trei verbe al căror subiect este „Actorul”. Luând în considerare contextul, identificați cu privire la predicție:
a) verbul de legătură:
b) verbul tranzitiv direct:
c) verbul tranzitiv indirect:
Intrebarea 2 - „[…] A început să-l privească cu uimire […]”. Termenul „lo”, care funcționează ca o completare a verbului „look” din acest segment al textului, reia:
A:
Întrebarea 3 - „Viața lui s-a complicat [...]”
Identificați în rugăciunea de mai sus:
a) subiectul:
b) verbul de legătură:
c) predicatul subiectului:
Întrebarea 4 - În extrasul „[…] a fost de nerecunoscut.”, Verbul de legătură „a fost” indică:
a) starea unui actor.
b) o acțiune a actorului.
c) felul de a fi al unui actor.
d) un atribut al actorului.
Întrebarea 5 - „Slăbise, avea o privire sumbru în ochi și repetase mecanic cuvintele tradiționale. Performanța sa a lăsat de dorit ”. În această parte a textului, a fost folosit un verb intransitiv, adică un verb care nu are nevoie de un complement, deoarece are un sens complet. Bifați-l:
a) „Vei slăbi”
b) „a avut”
c) „repetați”
d) „stânga”
Întrebarea 6 - În legătură cu verbele „a fost” și „a merge” prezente în sintagma „[...] Iisus era jovial și obișnuia să meargă la petreceri.”, Putem spune că:
a) primul este intransitiv, iar al doilea este tranzitiv direct și indirect.
b) primul este obligatoriu și al doilea este tranzitiv indirect.
c) primul este tranzitiv direct și al doilea este tranzitiv indirect.
d) primul este obligatoriu, iar al doilea este tranzitiv direct.
Întrebarea 7 - Clasificați verbele subliniate în propoziții, numerotând după cum este indicat:
( ) "[…] dar simțit trebuie să se îmbunătățească moral [...] "
() „[…] Pentru că prietenii de la bar au fost surprinși […]”
() „[…] Și acasă femeia se plângea a înstrăinării tale.
() „El nu răspuns la considerații [...] "
( ) “[…] abandonat familia […]"
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț