activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anii III și IV de școală elementară, cu întrebări bazate pe textul O Pequeno Tânder.
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Zilele căluțului Tânder erau mereu aceleași. Vizita fermele învecinate, se plimba prin câmpurile verzi și, la sfârșitul zilei, se întorcea la grajd. Tânder se plictisea de acea rutină și a decis să facă ceva diferit.
- Am de gând să scriu o carte! - el a spus.
– Ce idee genială, Tânder. Ai putea scrie o carte despre animalele care trăiesc aici la fermă”, a sugerat oaia.
Calului i-a plăcut ideea prietenului său și și-a început marea sa ispravă.
A doua zi, Tânder a stat de vorbă cu animalele pentru a le cunoaște mai bine și a scrie despre fiecare în cartea lui. Micul cal a facut descoperiri foarte interesante despre animale. A descoperit că porcului îi plăcea să cânte, că puiul era un adevărat dansator și că vaca era un somnambul.
Când cartea lui Tânder s-a terminat, a adunat animalele de la fermele vecine pentru o după-amiază de autografe și a fost un adevărat succes. Animalelor le plăcea să citească poveștile uimitoare ale calului mic.
180 de povești pentru distracție.
Editura: Ciranda Cultural.
1) Care este titlul textului?
A:
2) Câte paragrafe sunt în text?
A:
3) Cine este personajul principal al poveștii?
A:
4) Ce făcea Tânder în fiecare zi?
A:
5) Tânder s-a plictisit, deci ce a decis să facă?
A:
6) Care a fost tema cărții de cal?
A:
7) Ce a descoperit Tânder în timp ce își scria cartea?
A:
8) Ce părere au animalele despre carte?
A:
9) Faceți o ilustrare a poveștii:
Pe acces