Activitatea portugheză, potrivită pentru elevii din clasa a IX-a, propune studiul sintagma conjunctivă, prin text despre carte Enrique și monștrii.
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Fiecare dintre noi avem monștrii interiori pe care îi inventăm pentru noi înșine. Apar în anumite momente ne bântuie și ne sperie. Cu toate acestea, cele ale lui Enrique sunt inofensive (sau el este cel care le-a făcut așa?). Dialogul dintre colajele artistei plastice braziliene Ana Rocha și cuvintele autorului spaniol Beatriz Montero a produs fiecare monstru mai rar decât celălalt și, în cele din urmă, cititorul va putea, de asemenea, să-și asambleze al său, deoarece piesele de monstru au fost lăsate să fie tăiate colier!
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Scopul textului citit este:
Intrebarea 2 - În pasajul „[…] sau este asta el si cine tu a fost așa? ”, înlocuiesc termenii subliniați, având în vedere contextul:
Întrebarea 3 - În „[…] cititorul poate, de asemenea, să asambleze ta [...] ", pronumele subliniat se referă la:
a) frică
b) dialog
c) monstru
d) definitivă
Întrebarea 4 - În extrasul „[…] cititorul poate, de asemenea, să-și asambleze, dat fiind bucăți de monștri au fost lăsate să fie tăiate și lipite! ”, sintagma conjunctivă evidențiată indică ideea de:
o cauza
b) scopul
c) stare
d) consecință
Întrebarea 5 - Termenii clauzei sunt omiși în următorul fragment:
a) „Fiecare dintre noi are monștrii interiori pe care îi inventează pentru el însuși”.
b) „Apar în anumite momente ne bântuie și ne sperie”.
c) „Cele de Enrique, totuși, sunt inofensive […]”
d) „Dialogul dintre colajele artistei plastice braziliene Ana Rocha și cuvintele autorului […]”.
Identificați termenii omiși:
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
