Activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul șase de școală elementară, despre un jaguar bătrân obosit de vânătoare de animale. Știi ce a făcut ea? El a avut o idee... S-a răspândit în pădure că va muri și că ar dori să primească o vizită de la animale, înainte de a pleca... A funcționat planul jaguarului? Să aflăm? Pentru a face acest lucru, citiți textul trezirea de Jaguar. Apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Această activitate de înțelegere a citirii este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citiți cu atenție textul. Apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse:
Jaguarul era puțin bătrân și obosit să alerge după animale.
Apoi a avut o idee. A răspândit vestea că era pe punctul de a muri și că, înainte de a-și întinde gambele, ar dori să primească vizita tuturor animalelor din pădure.
Apoi a intrat în peștera sa și a așteptat.
Planul funcționa. Rând pe rând, vizitatorii au intrat în peșteră pentru a-și lua rămas bun și tuturor le-a început să se hrănească jaguarul inteligent ...
Până a venit rândul broaștei țestoase. A venit încet și s-a oprit lângă intrarea în peșteră.
Din interior, jaguarul și-a dat seama că broasca țestoasă era indecisă, așa că a început să spună:
- Intră în curând, prietene broască țestoasă. Sunt deja atât de slab... Vino și ține-mă companie ...
Broasca țestoasă s-a întors și, pregătindu-se să scape, a răspuns:
- Mulțumesc pentru invitație, prieten jaguar. Dar, din urmele de la sol, văd că multe animale au intrat acolo și niciuna dintre ele nu a plecat încă. Se pare că peștera ta trebuie să fie supraaglomerată. Mă întorc mai târziu, când toate aceste animale au plecat și peștera este mai spațioasă ...
Și a decolat!
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Povestea de mai sus se întâmplă pentru că jaguarul:
() „A răspândit vestea că era pe punctul de a muri”.
() „Eram puțin bătrân și obosit să fug după animale”.
() „înainte de a-mi întinde gambele, aș vrea să primesc vizita tuturor animalelor din pădure”.
Intrebarea 2 - Citește înapoi:
„- Intră în curând, prietene broască țestoasă. Sunt deja atât de slab... Vino și ține-mă companie... ”
Jaguarul a spus asta pentru că:
() „A venit rândul broaștei țestoase”.
() „A venit încet și s-a oprit lângă intrarea în peșteră”.
() „Jaguarul și-a dat seama că broasca țestoasă era indecisă”.
Întrebarea 3 - Broasca testoasa a descoperit avionul jaguarului prin:
() rețineți că nu era slabă.
() respectați urmele animalelor de pe sol.
() realizează că peștera era plină de animale.
Întrebarea 4 - Potrivit naratorului, broasca țestoasă „era sus!”. Ce înseamnă asta?
() Înseamnă că broasca țestoasă s-a ascuns.
() Înseamnă că broasca țestoasă a fugit.
() Înseamnă că broasca țestoasă a ieșit în vârful picioarelor.
Întrebarea 5 - Indicați adjectivul care poate fi folosit pentru a caracteriza broasca țestoasă:
() înțelept.
() naiv.
() neglijent.
Întrebarea 6 - În poveste, liniuțele îndeplinesc funcția de:
() anunță discursul jaguarului și discursul țestoasei.
() marchează începutul discursului jaguarului și discursului țestoasei.
() indicați o pauză în discursul jaguarului și în discursul țestoasei.
Întrebarea 7 - În urmatoarele, a intrat în în peștera ta și așteptat. ”, Verbele subliniate indică acțiuni:
() al jaguarului.
() de broasca testoasa.
() dintr-una din vizitele jaguarului.
Întrebarea 8 - În „- Vă mulțumim pentru invitație, prieten jaguar. ”, Expresia detașată a fost spusă de broască țestoasă pentru a numi jaguarul. Prin urmare, această expresie funcționează ca:
( ) subiect.
( ) Pun pariu.
() vocativ.
Întrebarea 9 - Se poate concluziona că textul citit este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) un rezumat.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportați acest anunț
