Activitatea portugheză, adresată elevilor de liceu din primul an, se adresează tipuri de verb în predicat. Verb de legătură, verb intransitiv, verb tranzitiv direct, verb tranzitiv indirect și verb bitransitiv. Urmează să le studiem? Pentru a face acest lucru, răspundeți la diferitele întrebări care explorează tipurile de verb din predicat în textul curios Cuțitul este cel mai vechi dintre tacâmuri!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
O Homo erectus
În jurul anului 3000 î.Hr. C., în epoca bronzului, ustensila a început să fie produsă din acest metal și a servit atât pentru uciderea, cât și pentru curățarea fructelor.
Potrivit rapoartelor, furculița a apărut în secolul al XI-lea, când un membru al curții din Veneția (Italia) s-a căsătorit cu o prințesă din Bizanț (Grecia Antică).
În trousseau, ea a adus un obiect ascuțit, cu doi dinți, pe care l-a folosit pentru a frigăruia mâncarea.
Treptat, membrii nobilimii și clerului au început să adopte arginteria, dar abia în secolul al XIX-lea furculița a devenit populară. Istoria lingurii, pe de altă parte, arată înregistrări arheologice ale artefactelor similare care datează de mai bine de 20.000 de ani, realizate din lemn, piatră și fildeș. La început, era similar cu o coajă și pentru uz colectiv.
Disponibil in:. (Cu tăieturi).
Intrebarea 1 - Rețineți partea evidențiată din titlul textului:
„Cuțitul este cel mai vechi dintre tacâmuri”
Partea evidențiată funcționează ca un predicativ al subiectului. Prin urmare, verbul „este” este clasificat ca:
() verb de legătură.
( ) verb intranzitiv.
() verb tranzitiv direct.
Intrebarea 2 - În pasajul „The Homo erectus, care a apărut pe Pământ acum 1,5 milioane de ani, a creat primul obiect […] ”, înregistrează prezența unui verb tranzitiv direct. Indicați-l:
( ) "a apărut".
( ) "există".
( ) "creată".
Întrebarea 3 - În segmentul „[…] a servit atât pentru a ucide, cât și pentru a curăța fructele.”, Prepoziția „para”, cerută de verbul tranzitiv indirect „servi”, exprimă:
( ) cauză.
( ) poartă.
() consecință.
Întrebarea 4 - În rugăciunea „[…] a apărut furculița în secolul al XI-lea […] ”, Expresia subliniată, care însoțește verbul intransitiv„ a apărut ”, joacă în mod sintactic rolul de:
( ) Pun pariu.
() adjunct adverbial.
() adjunct adnominal.
Întrebarea 5 - Sortați verbele evidențiate, numerotând în funcție de orientare:
(1) Verb tranzitiv direct
(2) Verb tranzitiv indirect
() „[...] ustensila transmis mai departe să fie produs din acest metal [...] "
() „[…] Membru al curții de la Veneția (Italia) dacă căsătorit cu o prințesă [...] "
() „Povestea lingurii spectacol înregistrări arheologice ale artefactelor similare [...] "
Întrebarea 6 - Un verb este tranzitiv direct și indirect (bitransitiv) atunci când necesită două tipuri de complemente, numite obiecte. Având în vedere această afirmație, recitiți acest fragment:
„[…] A adus un obiect ascuțit, cu doi dinți, pe care îl folosea pentru a frigăruia mâncarea”
Acum identificați:
a) obiectul direct al verbului „folosit”:
b) obiectul indirect al verbului „folosit”:
Întrebarea 7 - În sintagma „[…] dar numai în secolul al XIX-lea furculița a devenit populară.”, S-a folosit verbul de legătură:
() cu voce activă.
() cu voce pasivă.
() în vocea reflexivă.
Pe Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
