Portugalska dejavnost, priporočljiva učencem v devetem letniku osnovne šole, o neposredni predmet. Analizirajmo dopolnila neposrednih prehodnih glagolov? Nato na podlagi besedila odgovorite na vprašanja. Tveganja pesticidov!
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Pesticidi lahko onesnažijo vodo in tla, kar ogroža okolje in zdravje ljudi. Med boleznimi, povezanimi z njegovo uporabo, so med drugim tudi rak, dihalne alergije, Parkinsonova bolezen. In zdravstvene težave niso omejene na tiste, ki delajo neposredno s tovrstnimi izdelki. Študija Zvezne univerze Mato Grosso je pokazala, da je materino mleko mater, ki živijo v mestih, že kontaminirano.
Na voljo v:
Vprašanje 1 - Dopolnilo neposrednega prehodnega glagola imenujemo neposredni objekt. V besedilu »Pesticidi lahko onesnažujejo vodo in tla […]« je neposredni predmet glagola »onesnažiti«:
( ) "voda".
() "tla".
() „Voda in tla“.
Vprašanje 2 - Spodaj označite predmet glagola "delati":
"[…] Delajte neposredno s to vrsto izdelka."
Vprašanje 3 - Zgornji predmet je:
() neposredno.
() posredno.
() predpozicijsko neposredno.
Vprašanje 4 - V odlomku „[…] že predstavljena kontaminacija.“ Je bil neposredni cilj izražen z:
() zaimek.
( ) samostalnik.
() samostalniški izraz.
Vprašanje 5 - Pazi:
“Študija izdelala Zvezna univerza Mato Grosso […] "
»Zvezna univerza Mato Grosso je študijo […]”
Lahko rečemo, da:
() »Študija« deluje kot neposreden objekt.
() „Študija“ deluje kot neposreden objekt.
() "Študija" in "študija" delujeta kot neposredna predmeta.
Per Denyse Lage Fonseca - Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas