dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem tretjih in četrtih letnikov osnovne šole, z vprašanji po besedilu O novem prebivalcu Fazenda.
To dejavnost razumevanja besed lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Domače živali so bile nad prihodom novega stanovalca, petelina Pipa, navdušene.
- Končno bomo imeli zjutraj petelina. Ne morem več izgubljati časa, da bi peljala tvoje kužke v šolo - je rekla račka.
- Prepričana sem, da je ta Pipo zelo pogumen in bo poskrbel za lisico, ki jemlje naša jajčka - je rekla kokoš.
Ko je prišel Pipo, so mu živali v hlevu priredile veliko dobrodošlico, petelin se je celo prestrašil toplega sprejema.
Naslednje jutro je raca kot običajno zamudila čas in lisica je nadaljevala z jajčeci. Pipo je še spal, živali pa so šle razlagat, kakšen pomen ima kot petelin na kmetiji.
– Petelin mora peti, da prebudi druge živali, in zaščititi mora tudi kurnik, Pipo. Vaše naloge so za nas zelo pomembne - je pojasnila kokoš.
Postopoma se je petelin začel prebujati ob zori, da bi kikirikal in varoval kokošnjak. Po tem je pustil lenobo ob strani.
180 zgodb, v katerih lahko uživate.
Založnik: Ciranda Cultural.
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Koliko odstavkov je v besedilu?
A:
3) Kdo so glavni junaki zgodbe?
A:
4) Kje se dogaja zgodba?
A:
5) Zakaj je bila račka navdušena nad Pipovim prihodom?
A:
6) Kaj je piščanca razveselilo?
A:
7) Kako so Pipo sprejele domače živali?
A:
8) Kaj se je zgodilo jutro po prihodu Pipa?
A:
9) Kaj so živali rekle Pipu?
A:
10) Naredite ilustracijo zgodbe:
per dostop
