IDEJE O DEJAVNOSTIH PA ALI IN ŠE

Mnogi ljudje težko razlikujejo, kdaj naj uporabljajo Mas in Mais. Zato smo se odločili, da izberemo nekaj dejavnosti o tem in še več, učitelji pa lahko upoštevajo te nasvete in jih uporabijo v učilnici.

Vsem učiteljem želimo dober razred!

Vadite svoje možgane!

Če naše telo potrebuje vadbo, da bo vedno v redu in polno energije, zakaj bi bil um drugačen? Z leti se hitrost obdelave informacij zmanjšuje, vendar je to zmanjšanje mogoče nadomestiti z pridobljenimi izkušnjami. Vedno vklopljeni možgani so zanesljivejši in podpirajo več preobremenitev nalog, kar ima za posledico manj praznih mest in zamud.

Dejavnosti, kot so sudoku, križanke in iskanje besed, so zelo koristne za tiste, ki želijo ohraniti svoje možgane aktivne in učinkovite, povečanje zmožnosti shranjevanja informacij in hitrejšega in natančnejšega odzivanja tudi na vsakodnevne težave zjutraj.

"Almanah - kje je beseda?". São Paulo: Escala, str. 3.

Vprašanje 1 - V naslovu »Vadite svoje možgane!« Je ton, ki ga ustvarja imperativ:

a) naročilo

b) nasvet

c) vabilo

d) naročilo

Vprašanje 2 - Odstavek »[…] hitrost obdelave informacij se zmanjša, vendar je bil ta upad […]« pravilno prepisan v:

a) "[[] hitrost obdelave informacij se zmanjšuje, ko ta upada [...]"

b) "[...] hitrost obdelave informacij se zmanjša, zato se ta upad [...]"

c) "[…] se hitrost obdelave informacij zmanjšuje, ko ta upada […]"

d) "[...] hitrost obdelave informacij se zmanjša, vendar se ta upad [...]"

Vprašanje 3 - V delu „Vedno aktivni možgani so bolj zanesljivi […]“ podčrtani izraz označuje:

a) dodatek

b) nasprotovanje

c) intenzivnost

d) primerjava

Vprašanje 4 - V »Z leti se hitrost obdelave informacij zmanjša […]« je bila vejica uporabljena za:

a) izoliranje prislovnega izraza.

b) ločen stavek.

c) izraz združitve.

d) uvesti štetje.