Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Portugalska dejavnost: Ločila

Portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetega razreda osnovne šole, približno ločila. Analizirajmo jih v besedilu Prvo cepivo, razvito na svetu? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja!

To dejavnost portugalskega jezika lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to portugalsko vajo na:

  • Beseda: Dejavnost pri portugalščini: Ločila – 9. razred – Predloga za urejanje
  • PDF: Dejavnost pri portugalščini: Ločila – 9. razred – Za tisk
  • Povratne informacije: Portugalska dejavnost: Ločila – 9. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Prvo cepivo, razvito na svetu

Leta 1796 je angleškemu zdravniku Edwardu Jennerju (1749-1823) uspelo ustvariti cepivo proti črnim kozam. Pravzaprav je bilo to prvo cepivo v zgodovini! Jennerjevo cepivo je temeljilo na virusu kravjih koz: kravje koze, še en bratranec virusa črnih koz. Velika stvar je bila, da je izdelek ljudem preprečil razvoj črnih koz.

Na voljo v:. (Fragment s priredbami).

Vprašanja

Vprašanje 1 - V besedilu so bili oklepaji uporabljeni za navedbo:

( ) En komentar.

( ) biografski podatek.

( ) bibliografska referenca.

2. vprašanje – V »Pravzaprav je bilo to prvo cepivo v zgodovini!« je bil klicaj uporabljen za:

( ) besedna zveza.

( ) medmet.

( ) vzklični stavek.

3. vprašanje – Dvopičje naznanja v besedilu:

( ) Citat.

( ) naštevanje.

( ) razlaga nečesa prej povedanega.

4. vprašanje – V razdelku »[…] the kravje koze, še en bratranec virusa črnih koz.«, ločuje vejica:

( ) stava.

( ) vokativ.

( ) prislovni odvisnik.

5. vprašanje – Oglejte si:

"Velika stvar je bila, da je izdelek ljudem preprečil razvoj črnih koz."

Končna točka konča sestavljeno obdobje, ki ga sestavljajo:

( ) dve molitvi.

( ) tri molitve.

( ) štiri molitve.

Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.


9. razredDejavnost portugalskega jezika v 9. razreduDejavnost portugalščine 9. razredaPortugalska dejavnost z merilnikomPortugalska dejavnost z odgovoriPortugalska dejavnost za tiskanjePortugalska dejavnost pdfDejavnost ločil za 9. razredVaje portugalskega jezika za 9. razredVaja portugalščine za 9. razredVaja za ločila v 9. razreduPouk portugalščine v 9. razreduVprašanja portugalskega jezika za 9. razredPortugalska vprašanja za 9. razredVprašanja o ločilih za 9. razredDomača naloga portugalščine za 9. razred
Naravni deodoranti: Ugotovite, ali so najboljša možnost za telo
Naravni deodoranti: Ugotovite, ali so najboljša možnost za telo
on Aug 03, 2023
Zakaj se valentinovo v Braziliji praznuje junija?
Zakaj se valentinovo v Braziliji praznuje junija?
on Aug 03, 2023
Argentinski psi: Oglejte si 3 pasme!
Argentinski psi: Oglejte si 3 pasme!
on Aug 03, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025