dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petih razredov, o radovednem svetu mravelj listorezk. Kaj če bi spoznal ta svet, kaj? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana interpretativna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besed lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Čeprav jih najdemo le v Ameriki, so mravlje rezalke listov znane po vsem svetu. Slava, ki jo imajo kot vrtnar ali kmet, se širi! Toda v nasprotju s tem, kar nakazujejo njihovi vzdevki, v svojih gnezdih ne gojijo zelenjave, ampak glive. Ti mikroorganizmi so njihova glavna hrana in rastejo – zdaj je to smiselno! – skupaj s koščki zelenjave, ki jih žuželka odnese v kolonijo.
Ocenjuje se, da se je ta navada gojenja gliv pojavila pred 50 milijoni let med mravljami predniki, iz katerih so nastali današnji rezalniki listov. Kmetijstvo, s katerim se ukvarjajo ljudje, obstaja že približno 10.000 let. Vidite, kako so mravlje napredovale?
In res so spretni. Natančno režejo koščke listov, cvetov in celo plodov. Listi so običajno izrezljani v obliki polmeseca; enako lahko storijo zelo blizu stebla rastline, dela, ki podpira list in ga pritrdi na steblo. Za rezanje plezajo na vrhove dreves in se obnašajo kot cirkusanti. S kosom lista, ki se ujame v njihove čeljusti, zanihajo in na koncu visijo samo za eno nogo. Nato se z drevesa spustijo proti koloniji po njenih poteh, ki so videti kot drevoredi na gozdnih tleh ali v vrtovih hiš.
Paulo Savio D. da Silva in Hélio Soares Júnior.
Revija »Znanost danes za otroke«. Izdaja 218.
Na voljo v:. (Drobec).
Vprašanje 1 - Preberi nazaj:
"[…] ne gojijo zelenjave, ampak glive v svojih gnezdih."
Besedilo se nanaša na:
2. vprašanje – Podčrtaj spodnji izraz, ki označuje časovno okoliščino:
»Ocenjuje se, da se je ta navada gojenja gliv pojavila pred 50 milijoni let med mravljami predniki [...]«
3. vprašanje – V segmentu “In so enako spreten.«, označeno besedo bi lahko nadomestili z:
( ) "zelo".
( ) "pravzaprav".
( ) "četudi".
4. vprašanje – Odlomek »Natančno režejo koščke listov, cvetov in celo sadežev.« Je:
( ) pripoved.
( ) opis.
( ) prepir.
5. vprašanje – Določite del, ki glede na besedilo »podpira list in ga pritrdi na steblo«:
( ) roža.
( ) sadje.
( ) steblo rastline.
6. vprašanje – V besedi »Za rezanje se povzpnejo na vrhove dreves in se obnašajo kot cirkusanti.« beseda »kot«:
( ) kaže na vzrok.
( ) začne primerjavo.
( ) predstavlja primer.
7. vprašanje – Oglejte si:
»S kosom lista, ki se ujame v njihove čeljusti, zamahnejo je celo visijo na eni nogi.”
Podčrtana beseda pomeni:
( ) vsota.
( ) nasprotovanje.
( ) menjava.
8. vprašanje – Avtorji besedila v odlomku neposredno komunicirajo z bralcem:
( ) "Ste videli, kako so mravlje napredovale?"
( ) “Listi so običajno izrezljani v obliki polmeseca [...]”
( ) »Nato se z drevesa spustijo proti koloniji po njenih poteh [...]«
Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.
