dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem 5. letnika osnovne šole, o ježku in igri slepec buff. Glede na zgodovino, mali bober, ki je imel zavezane oči, je imel nesrečo, da se je dotaknil ježa in dobil nekaj strašnih pik z njegovih bodics. Kaj se je zgodilo potem, kaj? Pa ugotovimo? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana interpretativna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besed lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Igra blind man's buff je med študenti postala norost. Med odmorom so vsi želeli igrati.
Kajti nekoč, ko sta se igrala, je boberček, ki je imel zavezane oči, imel nesrečo, da se je dotaknil ježa in se je z njegovimi bodicami strašno ugriznil. Iz šape malega bobra je teklo veliko krvi in jež se je počutil zelo krivega.
"Vidite, da se ne morem pridružiti zabavi!" je rekel, zelo jezen.
Sodelavci ga niso mogli potolažiti in ostal je zunaj. Igra se je nadaljevala. Zdaj je bil na vrsti krokodil, ki mu je zavezal oči in ta je, neroden kot vedno, stopil na kos stekla, ki mu je porezal levo šapo. Še huje pa je bilo, da so bili v njegovi šapi še vedno številni drobci stekla.
Kolikor so vsi iskali pinceto, da bi jih poskušali izpuliti, je niso našli. Takrat je jež v trenutku navdiha izpulil dva trna in iz njih naredil veliko pinceto.
Nato je krokodil predlagal, da igrata nekaj drugega, saj je vztrajal, da sodeluje tudi njegov "zdravnik". Vsi so se strinjali, da bodo izmislili igro, ki bi jo lahko igral tudi ježek. Pa zaslužil si je!
Na voljo v:. (Z rezom).
Vprašanje 1 - Kakšen je namen zgornjega besedila?
( ) vas spodbudijo k razmišljanju.
( ) sporočite dejstvo.
( ) razpravljati o vprašanju.
2. vprašanje – Odlomek »[…] mali bober, ki je imel zavezane oči, je imel nesrečo, da se je dotaknil ježa in so ga bodiči močno pičili.« Je:
( ) pripoved.
( ) opis.
( ) prepir.
3. vprašanje – V segmentu »Iz šape malega bobra je bilo veliko krvi je jež se je počutil zelo krivega.«, označeni izraz izraža:
( ) vsota.
( ) nasprotovanje.
( ) menjava.
4. vprašanje – V »— Vidite, da ne morem sodelovati v igri!« je bil pomišljaj uporabljen za označevanje:
( ) začetek govora.
( ) premor v govoru.
( ) kontinuiteta govora.
5. vprašanje – Preberi nazaj:
»Njegovi sodelavci ga niso mogli potolažiti in on ostal zunaj.”
V tem odlomku se podčrtana beseda nanaša na:
( ) ježek.
( ) krokodil.
( ) mali bober.
6. vprašanje – Glede na besedilo živali niso mogle najti pincete, ki bi jo odstranile iz krokodilove šape:
( ) trnje.
( ) drobci stekla.
( ) trnje in drobci stekla.
7. vprašanje – Zgodba se je končala, ko:
( ) »jež […] je izpulil dva trna in iz njih naredil veliko pinceto«.
( ) »krokodil je predlagal, da igrata nekaj drugega«.
( ) »vsi so se strinjali, da si izmislijo igro, v kateri bi lahko sodeloval jež«.
8. vprašanje – Prepoznajte fragment, ki vsebuje mnenje:
( ) "Igra blind man's buff je med študenti postala norost."
( ) »Zdaj je bil na vrsti krokodil, ki je imel zavezane oči […]«
( ) "Zaslužil si je!"
Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.
