dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem 5. letnika osnovne šole, o “Mariji Flor, zadnji Spiksovi ara”. Bomo brali o tej knjigi? Torej, pozorno preberite besedilo! Potem ne pozabite odgovoriti na različna predlagana vprašanja za razlago!
To dejavnost razumevanja besed lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
“Maria Flor, the last Spix's Macaw« pisatelja Xica Fariasa obravnava ohranjanje narave, življenje sertaneja in kulturo severovzhoda.
Maria Flor je lik v delu pisatelja Xica Fariasa, ki ga predstavlja zadnji preostali Spixov Ara. Sredi brazilskega zaledja, v izmišljenem mestecu Assaré do Alto, se bori proti preprodajalcem divjih živali in izumrtju lastnega obstoja. Kljub kritičnemu scenariju lik sanja o srečanju z drugimi sebi podobnimi in nekom, ki ji je mar. se zaljubi in z njim ustvari družino, zato piše pisma na različne kraje v tem Iskanje. To je zaplet knjige "Maria Flor, zadnji Spixov ara".
Z dostopnim jezikom za bralce, stare od 10 let, pisateljica izkoristi priložnost za upodobitev ne le Spixov ara, ampak tudi druge živali severovzhodne favne, kot so: seriema, severovzhodni kardinal, agouti in tatupeba. Poleg tega Xico v zapletu raziskuje ohranjanje narave, življenje sertaneja in kulturo severovzhoda.
»Z naravo imam odnos ljubezni, skrbi in spoštovanja. Rada, če je le mogoče, otroke ozaveščam o pomenu skrbi za okolje. Mislim, da je pomembno pokazati, da majhna dejanja v našem vsakdanjem življenju naredijo razliko. Odpadki, ki jih pravilno odložite, so že velika pridobitev za naravo, velika pridobitev predvsem za nas, ki smo tudi njen del,« sporoča Xico.
Po njegovih besedah želi s knjigo pri teh mladih bralcih spoznati pomen zavedanja skrbi za naravo, živali in spoštovanja ljudi iz drugih krajev.
»Starši so veliki spodbujevalci zavesti in ozaveščenosti svojih otrok [...] Mislim, da sta literatura in umetnost kot celota orodji pomembna pri tem ozaveščanju, tako kot so učitelji zelo pomembni pri tem delu spodbujanja mladih k branju in informiranju,« poudarja dr. pisatelj.
Larisa Fortunato.
Na voljo v:. (S prilagoditvijo).
Vprašanje 1 - V razdelku »Knjiga ozavešča mlade bralce o boju proti izumrtju živali iz severovzhodne favne […]«, na katero knjigo se besedilo nanaša?
2. vprašanje – Odlomek »Sredi brazilske divjine, v izmišljenem mestu Assaré do Alto, se bori proti preprodajalcem divjih živali in izumrtju lastnega obstoja.« Je:
( ) pripoved.
( ) opis.
( ) prepir.
3. vprašanje – V odlomku »[…] pisatelj izkoristi priložnost, da prikaže ne le Spixovega ara, temveč tudi druge živali severovzhodne favne [...]«, izpostavljeno dejstvo:
( ) zaključuje prejšnjega.
( ) dodaja prejšnjemu.
( ) je v nasprotju s prejšnjim.
4. vprašanje – Prepoznajte fragment, v katerem besedilo razkriva ciljno publiko knjige »Maria Flor, zadnja Spixova ara«:
5. vprašanje – V odlomku »Smeti, ki jih zavržeš pravilno to je že velika pridobitev za naravo […]«, podčrtani izraz nakazuje:
( ) mesto.
( ) način.
( ) čas.
6. vprašanje – V delu »Po njegovem mnenju s knjiž namerava da ti mladi bralci spoznajo pomen pozornosti do narave [...]«, je podčrtani glagol sinonim za:
( ) "predlaga".
( ) "zagotavlja".
( ) "objektivno".
7. vprašanje – Zadnji odstavek predstavlja mnenje:
( ) avtorja knjige.
( ) glavnega junaka knjige.
( ) avtorja besedila o knjigi.
Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.
