dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem drugega in tretjega letnika osnovne šole, z vprašanji po besedilu Vrana in kozarec.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
POLETI, KO PTICE NISO NAŠLE VELIKO ZA PITJE, JE ŽEJNA VRANA NAŠLA PRAŠIČA VODE. A VRČ JE BIL VISOK IN JE IMEL OZEK GRAT, BREZ POKUŠANJA VRANA NI MOGALA DO VODE. MALI REVEŽEK SE JE ČUTIL, KOT DA BO UMREL OD ŽEJE.
Nato se mu je porodila IDEJA, POBEREL JE NEKAJ LJUDI IN JIH ENEGA PO ENEGA VRŽEL V KOZAR. Z VSAKIM LJUDEM JE VODA MALO DVIGALA, DOKLER KONČNO NI DOVOLJ NARASLA, DA JE LAHKO PIL.
V NUJNIH PRIMERIH NAM LAHKO POMAGA DOBRA UPORABA NAŠE INTELIGENCE.
1) KAKŠEN JE NASLOV BESEDILA?
A:
2) KOLIKO ODSTAVKOV JE V BESEDILU?
A:
3) KDO JE GLAVNI LIK ZGODBE?
A:
4) V KATEREM LETNEM ČASU SE DOGAJA ZGODBA?
A:
5) KAKŠNA JE BILA TEŽAVA S PTICAMI?
A:
6) KAJ JE NAŠLA VRANA?
A:
7) KAKO JE CORVO REŠIL PROBLEM?
A:
8) NAREDI ILUSTRACIJO ZGODBE:
per dostop