Portugalska dejavnost, namenjena učencem osmega razreda osnovne šole, približno sestavljeno obdobje. Analizirajmo to obdobje v besedilu Termiti in trihonimfe? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja!
To dejavnost portugalskega jezika lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Ko pod kosom pohištva opazite koncentracijo lesnega prahu, takoj pomislite na termite? Ja, verjetno oni... Ampak ne sami! In veste zakaj? Ker termiti živijo v družbi trihonimf, enoceličnih organizmov, ki naseljujejo njihovo črevesje. To združenje je primer vzajemnosti.
Čeprav termiti zaužijejo les, ga ne morejo prebaviti. Prebavo tega materiala izvajajo trihonimfe. Prav ti mikroorganizmi razgradijo celulozo, eno od sestavin lesa, in jo pretvorijo v energijo, ki služi kot hrana žuželki. Vendar koristi nimajo samo termiti, saj zagotavljajo tudi hranila in zavetje za trihonimfe.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Obdobje »Ko opazite koncentracijo lesnega prahu pod kosom pohištva, takoj pomislite na termite?« je sestavljeno. Zakaj?
2. vprašanje – V spodnjem zloženem stavku podčrtaj veznik:
"Čeprav termiti zaužijejo les, ga ne morejo prebaviti."
3. vprašanje – Zgornji poševni veznik začne stavek z imenom:
( ) absolutno.
( ) koordiniraj.
( ) podrejeni.
4. vprašanje – Naslednji zloženi stavek je bil prepisan brez vejice. Postavite:
"Toda koristi nimajo samo termiti, saj zagotavljajo tudi hranila in zavetje za trihonimfe."
5. vprašanje – Določite sestavljeno obdobje:
( ) "Verjetno so oni ..."
( ) "To združenje je primer vzajemnosti."
( ) "Prebavo tega materiala opravijo trihonimfe."
Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.
