Interpretacija besedila: Pilarin dnevnik v Amazoniji

dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o Pilarjev dnevnik v Amazoniji. Bomo brali o tej knjigi? Potem ne pozabite odgovoriti na različna predlagana vprašanja za razlago!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.

Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:

• Beseda: Tolmačenje besedila: Dnevnik Pilar v Amazoniji – 5. razred – predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Dnevnik Pilar v Amazonki – 5. razred – Za tisk
• povratne informacije: Tolmačenje besedila: Dnevnik Pilar v Amazoniji – 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

“Dnevnik Pilar v Amazonki – Nujno”

Na potovanju s čarobno mrežo, v še eni dih jemajoči pustolovščini, neustrašna Pilar odmeva poziv, naj bomo bolj dejavni pri ohranjanju našega planeta..

Zaskrbljeni zaradi škodljivih posledic krčenja gozdov se Pilar, Breno in mačka Samba odpravijo v amazonski pragozd, kjer se spoprijateljijo z Maiaro in Biro. Skupaj pomagata Maiari najti njeno družino in se soočiti z nevarno skupino grmičev, ki želijo uničiti gozd in s tem ogroziti ljudi, rastlinstvo in živalstvo.

Plovba z velikimi ali majhnimi čolni po rekah Amazonka, Solimões, Negro in Tapajós prijatelji imajo presenetljiva srečanja z Iaro in Curupiro ter nepozabne trenutke sredi narave lokalni.

Na tem potovanju, polnem dogodivščin in odkritij, Pilar doživi neverjetne in preobrazbene izkušnje, ki so podrobno zapisane na straneh njenega dnevnika.

Avtorica knjige: Flávia Lins E Silva.
Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Zgornje besedilo govori o:

( ) knjiga.

( ) film.

( ) risanka.

2. vprašanje – V odlomku »[…] v še eni dih jemajoči pustolovščini […]« je besedilo:

( ) naredi opozorilo.

( ) daje primer.

( ) izraža mnenje.

3. vprašanje – Po besedilu je protagonistka Pilar »neustrašna«. Z drugimi besedami, ona je:

( ) pogumen.

( ) nepremišljeno.

( ) poln upanja.

4. vprašanje – Podčrtaj naslednji odlomek, ki izraža namen:

"[…] neustrašna Pilar nas poziva, naj bomo dejavnejši pri ohranjanju našega planeta."

5. vprašanje – v "Zaskrbljen zaradi škodljivih posledic krčenja gozdov, Pilar, Breno in mačka Samba se odpeljejo v amazonski pragozd […]«, razkriva poudarjeni del:

( ) razlog.

( ) pogoj.

( ) sklep.

6. vprašanje – Preberi nazaj:

"Skupaj pomagata Maiari, da znova najde svojo družino in se sooči z nevarno skupino grmičev, ki želijo uničiti gozd in s tem ogroziti ljudi, rastlinstvo in živalstvo."

Ta delček besedila je:

( ) pripoved.

( ) opis.

( ) prepir.

7. vprašanje – V segmentu “[…] prijatelji imeli presenetljiva srečanja z Iaro in Curupiro […]«, je bil podčrtan izraz uporabljen za:

( ) Nadaljuj.

( ) predstaviti.

( ) označiti.

8. vprašanje – Oglejte si:

"[…] Pilar doživi neverjetne in preobrazbene izkušnje, ki so podrobno zapisane na straneh njenega dnevnika."

Beseda "in" pomeni:

( ) dejstva, ki se seštevajo.

( ) dejstva, ki se izmenjujejo.

( ) nasprotujoča si dejstva.

Avtor: Denyse Lage Fonseca
Diplomirana književnost in specialistka za izobraževanje na daljavo.